阅读下面这首宋词,完成下面问题。浣溪沙周邦彦翠葆①参差竹径成,新荷跳雨泪珠倾。曲阑斜转小池亭。风约帘衣归燕急,水摇扇影戏鱼惊。柳梢残日弄微晴。 [注]①翠葆:
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阅读下面这首宋词,完成下面问题。 |
浣溪沙 周邦彦 翠葆①参差竹径成,新荷跳雨泪珠倾。曲阑斜转小池亭。 风约帘衣归燕急,水摇扇影戏鱼惊。柳梢残日弄微晴。 |
[注]①翠葆:指草木新生枝芽。 1.赏析“新荷跳雨泪珠倾”一句中的“新”和“跳”的表达效果。 __________________________________________________ 2.有人认为本诗别具一格,全诗六句,无一句透露作者心情;也有人认为,作者心情在本诗中处处流露。对此,请结合本诗的写作手法谈谈你的理解。 __________________________________________________ |
答案
1.此句形容雨打池中嫩荷,水珠溅跳,如珠泪下倾。“新”字突出夏日荷叶新长成,嫩绿清新,充满生机的特点。“跳”字,用拟人化的手法将落在荷叶上滚动的雨珠,描摹得生动活泼。(意对即可) 2.诗人以景写情,融情于景。全诗六句,句句写景,通过描绘翠竹成荫、雨打新荷、小径通幽、风牵帘衣、扇影轻摇、残日斜照等画面,渲染了夏日的清爽,在景物描写中抒发了诗人闲适惬意的心情。(意对即可) |
举一反三
阅读下面这首词,完成下面问题。 |
晚望 [清]郑珍 向晚古原上,悠然太古春。 碧云收去鸟,翠稻出行人。 水色秋前静,山容雨后新。 独怜溪左右,十室九家贫。 |
1、这首诗字面平易,却实有刻炼之功。颔联“收”“出”两字以浅为深,用得很特别。请说说这两个字的妙处。 ____________________________________________________ 2、有人认为,尾联破坏了全诗优美的意境,应该删去;也有人说,这两句恰是诗人匠心独运之处,不能删去。你同意哪一种意见?请结合全诗内容加以概括分析。 ____________________________________________________ |
阅读下面这首诗,完成下面问题。 |
明君①词 [南朝·陈]陈昭 跨鞍今永诀,垂泪别亲宾。 汉地随行尽,胡关逐望新。 交河拥塞②雾,陇日暗沙尘。 唯有孤明月,犹能送远人。 |
[注]①明君:王昭君。②塞:边塞。 1.请简要赏析颈联的表达效果。 _________________________________________________ 2.尾联表达了怎样的思想感情?请简要分析。 _________________________________________________ |
阅读下面的一首唐诗,完成下面问题。 |
两江①晚泊 赵嘏② 茫茫霭霭失西东,柳浦桑村处处同。 戍鼓一声帆影尽,水禽飞起夕阳中。 |
[注]①西江:指长江的九江至南京段。②赵嘏:山阳(今江苏淮安)人,晚唐诗人,曾官渭南尉。 本诗写景富有动感,充满画意,请作简要赏析。 _____________________________________________________ |
阅读下面这首宋诗,回答问题。 |
早行 陈与义 露侵驼褐①晓寒轻,星斗阑干分外明。 寂寞小桥和梦过,稻田深处草虫鸣。 |
[注]①驼褐:一种用兽毛制成的上衣。 (1)诗人在第一句诗中是怎样表现“早行”的?请举例作简要分析。 _____________________________________________________ (2)此诗三、四句主要用了哪一种表现手法?有何效果? _____________________________________________________ |
阅读下面一首明诗,完成后面的题目。 |
秋发庾岭① 汤显祖 枫叶沾秋影,凉蝉隐夕晖。梧云初暗霭,花露欲霏微。 岭色随行棹,江光满客衣。徘徊今夜月,孤鹊正南飞。 |
[注]①:作者上书抨击朝政,触怒权贵,被贬为徐闻典史,此诗写于赴任途中。 (1)开头两句的景物描写有什么作用? _________________________________________________ (2)结合全诗,简要分析诗中“孤鹊”这一意象。 _________________________________________________ |
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