| 水浒民歌 施耐庵 赤日炎炎似火烧，野田禾稻半枯焦。 农夫心内如汤煮，公子王孙把扇摇。 | 观祈雨 李约 桑条无叶土生烟，箫管迎龙水庙前。 朱门几处看歌舞，犹恐春阴咽管弦。 |
| （1）反映了广大劳动人民生活在困苦之中，而剥削阶级不顾人民的死活独自享乐的不公平社会现实，深刻揭露了封建社会尖锐的阶级矛盾，表达了作者对劳动人民的同情和对剥削阶级的不满。（意对即可） （2）鲜明的对比手法。农夫的万分焦虑与公子王孙的独自享乐；百姓的焦急祈雨与富人的沉醉歌舞生怕下雨。（意对即可） | |
| 阅读下面这首唐诗，完成下面问题。 | |
| 早 梅 齐 已 万木冻欲折，孤根暖独回。 前村深雪里，昨夜一枝开。 风递幽香出，禽窥素艳来。 明年如应律，先发望春台。 | |
| 注：此诗写于诗人屡试不第之后 1、全诗首尾一贯，处处扣题，简析全诗怎样表现“早”的。 ______________________________________________________________________________ 2、“禽窥素艳来”运用了什么手法？请简析。 ______________________________________________________________________________ 3、结合全诗分析诗歌所表达的思想感情。 ______________________________________________________________________________ | |
| 阅读下面的这首宋诗，然后回答问题。 | |
| 夜书所见 叶绍翁 萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。 知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。 | |
| （1）开头两句中“送”“动”两字用语巧妙，请说说它们的表达作用。 _________________________________________________________________________________ （2）写儿童挑灯夜捉促织，与诗人所要抒发的情感有何联系？ _________________________________________________________________________________ | |
| 阅读下面这首词，完成下面问题。 | |
| 踏莎行 欧阳修 | |
| 候馆①梅残，溪桥柳细，草薰风暖摇征②辔。离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水。寸寸柔肠，盈盈粉泪，楼高莫近危栏倚。平芜尽处是春山，行人更在春山外。 注释：①候馆：旅舍。迎候宾客之所，故称。②征：远行。 | |
| 雨霖铃 柳永 | |
| 寒蝉凄切，对长亭晚。骤雨初歇，都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。 多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节。今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说！ 1、在词的上阕，欧词和柳词各是通过哪些意象表现离情的？请具体说明。 _________________________________________________________________________________ 2、前人在《词统》中赞曰：“‘行人更在春山外’之句，不厌百回读。”为什么？谈谈你的理解。 _________________________________________________________________________________ 3、中国古代的诗人在创作中，很重视“虚”与“实”的关系。在这方面，这两首词都处理得很巧妙。试作赏析。 _________________________________________________________________________________ | |
| 读下面的一首词，按要求回答。 | |
| 南乡子 烟漠漠，雨凄凄，岸花零落鹧鸪啼。远客扁舟临野渡，思乡处，潮退水平春色暮。 | |
| （1）词的前三句主要是写景，请简述写景的作用。 _________________________________________________________________________________ （2）“思乡处，潮退水平春色暮”在本词中的含义和作用是什么？请作简要回答。 _________________________________________________________________________________ | |
| 阅读下面词句，按要求答题。 | |
| 望江东 黄庭坚 | |
| 江水西头隔烟树。望不见、江东路。思量只有梦来去。更不怕、江阑①住。灯前写了书无数。算没个、人传与。直饶寻得雁分付②。又还是、秋将暮。 [注] ①阑：阻隔；阻拦。②直饶：纵使。分付：交付。 （1）简析“隔”字的双重意蕴。 _____________________________________________________________________________ （2）请从虚实关系的角度分析这首词的上片或下片。 _____________________________________________________________________________ |