阅读下面的现代文，完成后面小题。莱茵河畔的琴声①曼希沃在踮着足尖走进来、撞见孩子坐在太高的键盘前面的那天，忽然心中一亮：“哦，神童！怎么早先没想到呢？这不是家庭

题型：阅读题难度：一般来源：不详

阅读下面的现代文，完成后面小题。
莱茵河畔的琴声
①曼希沃在踮着足尖走进来、撞见孩子坐在太高的键盘前面的那天，忽然心中一亮：“哦，神童！怎么早先没想到呢？这不是家庭的运气吗！他将来可以带着我周游德国，也许还能到国外去。那不是又愉快又高尚的生活吗？”
②一吃晚饭，曼希沃就马上把孩子赶到钢琴前面，要他把白天的功课复习三遍，直到他眼睛累得要阖拢来的时候，从此竟是每天如此。克利斯朵夫很快就厌倦了，后来竟闷得慌了：他连去看看亲爱的河的时间都没有了。他的骄傲与自由都受了伤害，他愤慨极了，他决意不是从此不弄音乐，便是尽量的弹得坏，使父亲灰心。这让他自已也不大好受，可是他为了自由独立非这样不可。
③从下一课起，他就实行他的计划。他一心一意地把音弹错，把装饰音弄成一团糟。曼希沃叫着喊着，继之以怒吼，戒尺也像雨点一般落下来。克利斯朵夫咬着嘴唇不让自己哭出来，忍着痛苦照旧乱弹。曼希沃和他一样固执，发誓哪怕两天两晚的拼下去，也决不放过一个音，直到儿子弹准为止。
④“爸爸，我不愿意再弹了。”他鼓足勇气说。
⑤曼希沃气得不能呼吸了。
⑥“怎么！怎么！”他喊道。
⑦“我不愿意再弹，因为我不愿意挨打，”克利斯朵夫大哭大叫地说，“而且，我不喜欢音乐!”
⑧克利斯朵夫给赶到了楼梯上，又脏又暗、踏级都给虫蛀了的楼梯上。天窗的破玻璃中吹进一阵风，墙上湿漉辘地全是潮气。他一边哭一边照旧望着周围的东西，不久他站起来，窗子在吸引他，莱茵河在屋下奔流。在孩子心目中，河仿佛是个有生命的东西，是个不可思议的生物，但比他所见到的一切都强得多！什么也拦不住它，不分昼夜，也不问屋里的人是悲是喜，它总是那么流着，那样的恬然自得。要能象它一样的穿过草原，拂着柳枝，在细小晶莹的石于与砂块上面流过，无愁无虑，自由自在，那才快活咧！
⑨孩子全神贯注地瞧着，听着，仿佛自己跟着河一起去了……他闭上眼睛，波涛汹涌，急促的节奏又轻快又热烈地往前冲刺。而多少首乐又跟着那些节奏冒上来，象葡萄藤沿着树干扶摇直上：其中有钢琴上清脆的琶音，有凄凉哀怨的提琴，也有缠绵婉转的长苗……那些风景隐灭了。河流也隐灭了。只有一片柔和的、暮霭苍茫的气氛在那里浮动。克利斯朵夫感动得心都颤抖了，凡是可怕可悲的事都没有了，什么都没有了，只有一场轻飘的梦，一阕清朗的音乐，在阳光中浮动，好似处女座中的众星在夏季的天空闪烁。
⑩然后，什么都隐灭了，一切形象都化掉了……一片汪洋，一线水波在天边颤动，——那是大海。河向着海流去，海也向着河奔来，终于河流入海，不见了……音乐在那里回旋打转，舞曲的美妙的节奏疯狂似的来回摆动。自由的心灵神游太空，有如被空气陶醉的飞燕，尖声呼叫着翱翔天际……欢乐啊！欢乐啊！什么都没有了！哦！那才是无穷的幸福！
⑾时间流逝，黄昏离了，楼梯那边已经黑了。——小克利斯朵夫老是伏在窗洞边上，抹得乌七八糟的苍白的脸上闪着幸福的光彩。他睡熟了。
⑿他不得不让步了。虽然英勇的抵抗极其顽强，终究给戒尺制服了，每天大部分时间他必须坐在这架刑具前面。
⒀他自以为对音乐恨透了，但他拼命用功，那可不是单单为了怕父亲的缘故。祖父有过几句话给了他深刻的印象。老人看见小孙子哭，就郑重其事地和他说，为着人间最美最高尚的艺术，为着安慰苍生，为人类增光的艺术而吃些苦是值得的。克利斯朵夫一方面因为祖父把他当作大人看待而非常感激，一方面因为那些话跟他高傲的精神非常投合而是为感动。
⒁但主要的原因，还是音乐所引起的某些情绪深深地印在心头，使他不由自主地留恋音乐，把一生奉献给这个他自以为深恶痛绝、竭力反抗而无效的艺术。
（节选自罗曼·罗兰《约翰·克利斯朵夫》，有删改，标题为命题人所加）
小题1:下列关于原文内容的分析和概括，正确的两项是（两项都选对给4分，只选一项且正确给2分，有选错的给0分）（4分）

A．小说通过小克利斯朵夫热爱音乐——反抗弹琴——决定把一生献给音乐的情节，再现了他走上音乐之路的经历，引人深思。

B．曼希沃把贪恋玩耍的小克利斯朵夫闷在屋子里练琴，这使钢琴成了小克利斯朵夫的刑具，也使他开始在自由与音乐间挣扎。

C．“尽量弹得坏”“一心一意地把音弹错”，就是因为小克利斯朵夫认为没有时间看河了，从而对练琴感到厌倦和烦闷。

D．黄昏时小克利斯朵夫“脸上闪着幸福的光彩”，说明他看清并真正踏上了自己的音乐之路，这一细节描写推动了情节发展。

E．小说刻画人物的手法多样，既有语言、动作、心理描写，又有联想与想象，使富有音乐天赋的小克利斯朵夫的形象跃然纸上。
小题2:小约翰·克利斯朵夫这个形象有哪些特点?请简要分析。（4分）
小题3:小约翰·克利斯朵又决定把生奉献给“竭力反抗而无效的艺术”，请概述他反抗“无效”的原因。（4分）
小题4: 有人说，约翰·克利斯朵夫能够取得音乐成就应该感谢父亲曼希沃，也有人说一个音乐天才几乎毁在父亲曼希沃的手里。请选择其中一种看法，结合全文，谈谈你的观点和理由。（8分）

答案

小题1:A  E
小题2:①热爱音乐，有音乐天赋，富有想象力。②倔强，有反抗精神。③向往、追求自由。（任答两点且分析恰当给4分，只答出特点未作分析不得超过2分。）
小题3:①父亲的严厉责打。父亲的戒尺制服了小克利斯朵夫，在固执的父亲面前，他屈服了。（1分）
②祖父的鼓励。祖父的话切合他高傲的精神，使他大为感动。（1分）③内心对音乐的热爱。音乐所引起的某些绪深深地印在小克利斯朵夫的心头，他不由自主地留恋音乐，继续他的音乐之路。（2分）
小题4:观点一：小克利斯朵夫应该感谢父亲。（2分）
理 由：从情节上看，父亲发现小克利斯朵夫有音乐天赋，严厉要求他坚持练习钢琴，在他感到厌倦时，父亲的固执是他继续音乐之路的一个重要原因。（2分）从人物上看，性格固执的父亲，对小孩子自由个性的约束，为小克利斯朵夫的音乐演奏与创作打下了坚实的基础。（2分）从主题上看，写小克利斯朵夫的成长主要是表达对父亲这一形象的赞美。（2分）
观点二：父亲几乎扼杀了小克利斯朵夫的音乐天赋。（2分）
理 由：从情节上看，父亲只是通过硬性的规定和要求刻板地训练儿子，这些做法使小克利斯朵夫几乎放弃了音乐。（2分）从人物上看，父亲的固执、严厉甚至粗暴和对音乐理解的平庸，使小约翰克利斯朵夫对弹琴产生了厌恶。（2分）从主题上看，小说通过小克利斯朵夫走上音乐之路的过程，表现了他的音乐天赋和对音乐的热爱。（2分）  （此题考生作答只要言之成理，即可正常评分）

解析

小题1:
试题分析：本题主要考查学生筛选有关信息和分析综合的能力。B项“贪恋玩耍”不对，小约翰克利斯朵夫向往自由，热爱大自然并能从中感悟音乐之美；同时，“在自由与音乐间挣扎”不准确。C项小克利斯朵夫这样做主要是让父亲灰心和向往自由。D项“说明他看清并真正踏上了自己的音乐之路”错误。
小题2:
试题分析：解答本题需要对文本进行分层次阅读，并筛选信息。通过小约翰克利斯朵夫被赶到楼梯上看到窗外的景色“他闭上眼睛，波涛汹涌，急促的节奏又轻快又热烈地往前冲刺。而多少首乐又跟着那些节奏冒上来，象葡萄藤沿着树干扶摇直上：其中有钢琴上清脆的琶音，有凄凉哀怨的提琴，也有缠绵婉转的长苗”说明他热爱音乐，有音乐天赋，富有想象力；从“我不愿意再弹，因为我不愿意挨打，”克利斯朵夫大哭大叫地说，“而且，我不喜欢音乐!”可以看出他倔强，有反抗精神；从“……在细小晶莹的石于与砂块上面流过，无愁无虑，自由自在，那才快活咧”可以看出他向往、追求自由。
小题3:
试题分析：解答本题需要从内在与外在两个方面思考，抓住关键词“竭力反抗”和“无效”对文本相关信息进行分析。“竭力反抗”指父亲的严厉责打。父亲的戒尺制服了小克利斯朵夫，在固执的父亲面前，他屈服了；无效的原因是祖父的鼓励。祖父的话切合他高傲的精神，使他大为感动；其次是克利斯朵夫内心对音乐的热爱。音乐所引起的某些绪深深地印在小克利斯朵夫的心头，他不由自主地留恋音乐，继续他的音乐之路。
小题4:
试题分析：解答此题，要紧紧围绕小说全文内容、人物形象及主题思想作答。可持赞成的观点，也可持反对的观点，但观点明确，论据充分，言之有理，要点清晰，