阅读下面材料,按要求作文。什么是幸福?不同的人有不同的体验。有人说:小时候,觉得幸福是一件实物;长大后,觉得幸福是一种状态;突然有一天,觉得幸福其实就是一种领悟

阅读下面材料,按要求作文。什么是幸福?不同的人有不同的体验。有人说:小时候,觉得幸福是一件实物;长大后,觉得幸福是一种状态;突然有一天,觉得幸福其实就是一种领悟

题型:不详难度:来源:
阅读下面材料,按要求作文。
什么是幸福?不同的人有不同的体验。有人说:小时候,觉得幸福是一件实物;长大后,觉得幸福是一种状态;突然有一天,觉得幸福其实就是一种领悟。很多人追求一生,蓦然回首时才发现:幸福就是早上醒来有杯白开水放在床头,幸福原来如此简单。我们到底该如何把握幸福呢?
请你根据对这段文字的感悟,以“把握幸福”为题,写一篇不少于800字的文章。
要求:①立意自定;②除诗歌外,文体不限;③不得套作和抄袭;④书写规范,正确使用标点符号。
答案

解析

试题分析:怎样把握幸福?我们首先要弄清楚什么是幸福。应当说,不同的人有不同的体验。正如材料所言,幸福是一种领悟。在现实生活中,那些极度追求完美的人往往很难得到满足,也就很难感到幸福。而那些知道满足的人,更容易感到幸福。这部分人的生活经常充满了快乐与欢笑,或许不富有,但是和谐,幸福。作文既可以着重写自己对如何“把握幸福”的理解,也可以写自己把握幸福的事迹与过程。注意动宾结构的题眼在“动”不在“宾”,只写“幸福”而不突出“把握”的,算不甚切题。
点评:北京师范大学发展心理研究所沃建中教授认为:今天的孩子更需要心灵的关注。好的作文题对学生来说应是“最熟悉的陌生人”,要求具有普遍性,贴近学生现实生活,让学生“言之有物”,来自生活又立意新颖。高考作文命题讲究“三贴近原则”,即贴近学生的社会生活实际,贴近学生的思想认识实际,贴近学生的写作实际。言下之意是力求让学生有话可说,有文可写,有情可抒,有理可论。本题在这一点上应该还是做得很好。
举一反三
人是情感的动物,人的内心世界纷繁而复杂。不同的年龄有不同的心事,不同的人也有不同的心事。请以“      的心事”为题写一篇记叙文,表现某个人的内心。
要求:1.横线上仅限填上人物的称呼或姓名,如“奶奶”、“徐志摩”等     
2.文体明确,叙事完整生动;
3.主题鲜明并尽可能深刻;4.标点符号规范,书面整洁,不少于600字。
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阅读下面的文字,根据要求作文。(60分)
在你的成长过程中,有许多人、许多事、许多精神、许多情感……会伴你一路同行,令你铭记,令你感怀,令你奋进。请你以“___伴我同行”为题,写一篇记叙文。
要求:
①须在横线处填上恰当的词语,将题目补充完整。
②不少于800字。
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阅读下面的文字,按要求作文。
新疆一位著名诗人说:只要上路,随时能与美相遇。读万卷书行万里路——或许读书和旅行正是在不断赶赴一次次盛宴,而我们一路行来,总有一些动心的片刻,美好的瞬间,让我们的心霎时充满了喜悦。   
请以“与美相遇”为题写一篇文章。可以写自己的经历和感受,可以讲述身边的故事,也可以发表见解。   
【注意】①角度自选、立意自定。②除诗歌外、文体不限。③不少于800字。④不得抄袭。第三次
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阅读下面的文字,根据要求作文。
感动是心灵深处的震撼,它源于我们对责任虔诚的坚守,对理想执著的追寻,对生活最广博的爱。生活中你一定经历、体验过许多令你感动的事情。请以“      带来的感动”为题写一篇作文。
要求:先在横线上填上适当的词语然后作文,字数不少于800,文体不限(诗歌除外)。
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阅读下面的文字,根据要求作文。
古人曾写过这样的诗句:“一种春声浑难忘,最是长安课归时。”表现了对放学之后那欢快、嬉闹之声的深深怀恋。今天,我们周围的声音多得让人应接不暇,可是,哪一种才是真正牵动你内心深处的呢?是校园的课钟,还是窗外的风雨?是岁月的爆竹,还是梦中的短笛?或者,那是……
请以“牵动我心的声音”为题,写一篇记叙文。要求:立意自定,角度自选,不少于700字。
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