【题文】下列各组句子中加点词解释无误的一项是(2分)A.君子博学而日参省乎己参省:检验省察假舆马者,非利足也,而致千里致:到达B.假舟楫者,非能水也,而绝江河绝

【题文】下列各组句子中加点词解释无误的一项是(2分)A.君子博学而日参省乎己参省:检验省察假舆马者,非利足也,而致千里致:到达B.假舟楫者,非能水也,而绝江河绝

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【题文】下列各组句子中加点词解释无误的一项是(2分)
A.君子博学而日参省乎己参省:检验省察
假舆马者,非利足也,而千里致:到达
B.假舟楫者,非能水也,而江河绝:横渡
非蛇鳝之穴无可寄托者,用心躁也用心:使用心力
C.是故圣圣,愚益愚益:更加
或师焉,不焉或:或者
D.入深林,回溪穷:走到尽头
然后知吾向之未始游,游于是乎始  于是:所以
答案
【答案】A 
解析
【解析】
试题分析:提高文言文的阅读能力,归根到底就是要能根据上下文的语境推断重要实词的词义,同时最终也要落实到实词的推断上,因而掌握推断的技巧至关重要。因文定义法:由于任何一个实词在特定的语言环境中只可能有一个意义,因此可因文来定义,即根据具体的上下文语境来判断某个实词的具体意项。答题时要把实词放回到原文语境中,结合上下文意思去理解。分析可知,B.用心;C.或:有的;D.于是:从这里。
考点:理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。
举一反三
【题文】下列各组句子中加点词词性和意义理解有错误的一项是(2分)
A.青取之蓝而青于蓝于:介词,从
吾尝终日思矣而:连词,表示修饰
B.师道不传也久矣之:助词,主谓间,取消句子独立性,不译
愚人之所以为愚,皆出于此乎?其:副词,表示揣测关系,大概
C.或师焉,或不焉:句末语气词,不翻译
三人行,必有我师则:副词,就
D.作《师说》贻之以:介词,用
相与枕藉舟中                 乎:介词,于,在
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【题文】下列各句加点词词类活用与其他三项不同的一项是(2分)
A.假舟楫者,非能也。
B.其下圣人也亦远矣,而学于师。
C.因坐法华西亭,望西山,始指之。
D.鱼虾而友麋鹿
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【题文】下列各句不含有通假字的一项是(2分)
A.意有所极,梦亦同趣。
B.或师焉,或不焉,小学而大遗。
C.是造物者之无尽藏也,而吾与子之所共食。
D.虽有槁暴,不复挺者。
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【题文】依次填入下列各句中横线处的词,最恰当的一组是(3分)
①在今年3月份召开的全国“两会”上,数千名来自祖国各地的全国人大代表和全国政协委员齐聚一堂,共商                 。   
②蛋白质、碳水化合物、脂肪、维生素、矿物质、水及膳食纤维等营养素,都是我们人类生长发育与健康所                的。
③湖南省醴陵市一花炮厂9月22日15时许发生爆炸事故,          记者发稿时,已造成13人死亡、33人受伤、1人失联,受伤人员已全部送往医院救治。
A.国事必须截至B.国是必需截至
C.国是必需截止D.国事必须截止
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【题文】 下列句子中不含通假字的一组是(   )(3分)
A.臣以险衅,夙遭闵凶B.愿陛下矜悯愚诚
C.小知不及大知D.汤之问棘也是已
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