【题文】下列加点实词解释全对的一项是(     )A.浪遏飞舟遏:阻止,阻挡莫之能御也御:阻挡,抵挡便可白公姥 白:告诉

【题文】下列加点实词解释全对的一项是(     )A.浪遏飞舟遏:阻止,阻挡莫之能御也御:阻挡,抵挡便可白公姥 白:告诉

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【题文】下列加点实词解释全对的一项是(     )
A.浪飞舟遏:阻止,阻挡莫之能也御:阻挡,抵挡
便可公姥 白:告诉,禀告学不可以已:停止
B.回车以复路兮朕:君王不相从许会:一定
《齐谐》者,怪者也志:记载术业有专攻:钻研,研究
C.大人嫌迟故:特地使人听此朱颜凋:衰谢
百姓皆以王为也爱:吝啬,舍不得万物之得时善:羡慕
D.云气,负青天绝:断绝宁死以流亡兮溘:突然,忽然
盖亦反其矣         本:根本          夫晋,何之有     厌:满足
答案
【答案】A
解析
【解析】
试题分析:此类考查文言文实词的含义的题,要结合着具体的语境及上下词语来理解。B解释错误的有:朕:我。C解释错误的有:故:还是。D解释错误的有:绝:超越。所以选A。
考点:理解常见文言实词的含义。能力层级为理解B。
举一反三
【题文】依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一项是
⑴政协委员们建议市政府要建立与首都地位、作用相适应的功能齐全的传染病救治中心,以______突发的公共卫生事件。
⑵大型盆景可以用来______强烈的视觉感而成为室内焦点,在家具较少的客厅里,还可以成为填补空间的重要角色。
⑶像其他国家的大城市一样,这里也是高楼林立,交通拥挤。大都市的喧嚣______给人以繁华之感,______难免有时会让人感到烦躁。
⑷从汶川、玉树到舟曲,在______的抗灾救灾斗争中,中国人民用理想凝聚力量,用信念铸就坚强,用真情凝结关爱,挺起胸膛,坚强面对。
A.应付 营造 即使
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【题文】下列句子中加点词的用法与示例相同的一项是  (   ) (3分)
示例:三江而带五湖
A.彼于福者,未数数然也B.或孤舟
C.琴书以消忧D.臣不胜犬马怖惧之情
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【题文】依次填人下列横线上的词语,最恰当的一项是  (   )
①又有一次,日本作家由起女士访问上海,来我家    ,对日本产的包弟非常喜欢,她说她在东京家中也养了狗。
②可是在这时节谁愿意接收这样的礼物?据说只好送给医院由科研人员拿来做    用,我们不愿意。
③凡愿加入青年诗歌爱好者协会的,一经审查批准,立即发给会员证,并免费    诗集一册。
④我掉首东顾,只见云雾弥漫,山峦隐现,绚烂的彩霞竟然已经渺无     !
A.做客实验奉赠踪影B.做客试验奉赠踪迹
C.作客试验惠赠踪影D.作客实验惠赠踪迹
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【题文】下列句中加点的词语,不是古今异义词的一项是  (     )  
A.生人作死别B.二情同依依C.叶叶相交通D.池塘生春草
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【题文】下列各组句子中加点词的意义和用法完全不一致的一项是(   )
A.天亡我,我何渡为是何楚人多也!
B.令骑将灌婴五千骑追之(此马)尝一日行千里,不忍***之,赐公
C.项王
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