【题文】下列对“为”的意义或用法分类正确的一组是:
①北冥有鱼,……化而为鸟,其名为鹏。 ②庖丁为文惠君解牛。
③天行有常,不为尧存,不为桀亡。 ④天下熙熙,皆为利来,皆为利往。
⑤兔不可复得,而身为宋国笑。 ⑥此可为知者道,难为外人言也。
⑦秦为知之,必不救也。 ⑧天之亡我,我何渡为?
A.①②③/④⑤⑥/⑦/⑧ |
B.①②③/④⑤⑥/⑦⑧ |
C.①/②③④⑤⑥/⑦/⑧ |
D.①/②③④⑤⑥/⑦⑧ |
【题文】下列句中“则”的意义、用法判断有误的一组是:
①此则岳阳楼之大观也。 ②穷则独善其身,达则兼善天下。
③岂人主(人君)之子孙则必不善(好)哉?④郑穆公使视客馆,则束载、厉兵、秣马矣。
⑤思则得之,不思则不得也。 ⑥居安思危,思则有备,有备无患。
⑦谨守成皋,则汉欲挑战,慎勿与战。
A.②和⑤意义相同,用法也相同。 | B.④和⑥意义相同,用法也相同。 |
C.④和⑦词性相同,用法也相同。 | D.①和③词性相同,用法却不同。 |
【题文】下列句中“则”的意义、用法相同的一组是:
①今王与百姓同乐,则王矣。 ②欲速则不达。
③向吾不为斯役,则久已病矣。 ④今则来,沛公恐不得有此。
⑤其南则大夏,西则安息,北则康居。 ⑥凡事豫则立,不豫则废。
【题文】下列句子中的“也”表示判断的一组是:
①陈胜者,阳城人也。 ②狐日:“子无敢食我也!”
③攻之不克,围之不继,吾其还也。 ④和氏璧,天下共传宝也.
⑤缚者曷为者也? ⑥师道之不传也久矣。
【题文】下列各句中兼有解释原因的一组是:
①良庖岁更刀,割也。 ②麟者,仁兽也。
③道之所存,师之所存也。 ④吾妻之美我者,私我也。
⑤身死人手,为天下笑者,何也? ⑥小子识之:苛政猛于虎也!