【题文】下列句子中修辞判断不正确的一项是（） A．大地上所有的小树木都涨满绿色的帆（暗喻）B．粪土当年万户侯（借代）C．树尖上

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【题文】下列句子中修辞判断不正确的一项是（）

A．大地上所有的小树木都涨满绿色的帆（暗喻）

B．粪土当年万户侯（借代）

C．树尖上顶着一髻白花，好像日本看护妇。（比喻）

D．金色的声音刺激着我们（通感）

答案

【答案】A

解析

【解析】
A选项修辞手法是借喻，其他都正确

举一反三

【题文】下面四个字是由象形字“人”（

）变化组合而成的会意字。请根据给出的古文字义，仿照“比”、“化”两例，用七字句描述“从”、“北”的形体结构与字义。要求：①形义描述合理；②押韵。（4分）

（从：跟随）         （比：并列）           （北：相背）               （化：变化）
                   二人排齐向右站                             左人正立右倒画
                   亲密并列肩比肩                             人形颠倒表变化

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【题文】下列诗句运用的修辞手法与其他三项不同的一项是（）

A．窗外是碧海般的青天，一弯金月，好似灯火辉煌的扁舟

B．溪水绕着山头缓缓地流着，远远望去就像一条玉带系在山腰上。

C．五脏六腑里，像熨斗熨过，无一处不伏贴

D．阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒

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【题文】为拯救危难的国家，一个年已七十的老人，夜间行动，深入敌营，慷慨陈词，顷刻之间，郑国转危为安。《左传》中“烛之武退秦师”这个故事，令人印象深刻。请结合对烛之武这一形象的理解，拟出下联。要求：字数相同，对仗工整，尾字声调为第一声或第二声。（3分）
上联：捐弃嫌怨，临危受命，几多热肠纾国难；
下联：。

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【题文】补写下列有关节日的两副对联。
注意：①内容与节日有关 ②可以不考虑平仄（4分）
（1）端午上联：赛龙舟不忘楚风余韵

（2）中秋下联：明月千里寄相思

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【题文】下列对课文语句的赏析，不正确的一项是（）

A．她含着笑，洗着我们的衣服，/她含着笑，提着菜篮子到村边的结冰的池塘去，/……/她含着笑，背了团箕到广场上去/晒好那些的大豆和小麦……（《大堰河——我的保姆》）
作者用多个“她含着笑”开头，写了一组排比句，突出了大堰河的勤劳、乐观、淳朴、宽厚、善良，也渗透了诗人对她悲苦命运的同情。

B．沛公……谢曰：“臣与将军戮力而攻秦，将军战河北，臣战河南，然不自意能先入关破秦，得复见将军于此。……”项王曰：“此沛公左司马曹无伤言之。不然，籍何以至此？”项王即日因留沛公与饮。（《鸿门宴》）
这里通过语言描写，表现了刘邦能屈能伸，能言善辩的性格特点，也表现出项羽寡谋轻信，委过于人的性格特点。

C．当三个女子从容地辗转于文明人所发明的枪弹的攒射中的时候，这是怎样的一个惊心动魄的伟大呵！中国军人的屠戮妇婴的伟绩，八国联军的惩创学生的武功，不幸全被这几缕血痕抹***了。（《记念刘和珍君》）
“文明”“伟大”“伟绩”“武功”都是反语，讽刺中外反动派的暴行，痛斥了刽子手的卑鄙渺小，表达了作者万分悲愤以及对三个女子的惋惜之情。

D．青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。（《短歌行》）

这两节在内容上表现了诗人对贤才的思慕，艺术手法上则是巧借“引用”，诗人引古喻今，突出了他求贤而不得时的朝思暮想和求得人才后对贤才的恭敬。

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【题文】下列句子中修辞判断不正确的一项是（ ） A．大地上所有的小树木都涨满绿色的帆（暗喻）B．粪土当年万户侯（借代）C．树尖上