【题文】阅读下面的材料，回答问题。近期，一位复旦附中高二男生关于“男孩危机”问题的研究论文《一个男孩眼中的“男孩危机”》，引起人们对“男孩危机”的警惕。男孩危机

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【题文】阅读下面的材料，回答问题。
近期，一位复旦附中高二男生关于“男孩危机”问题的研究论文《一个男孩眼中的“男孩危机”》，引起人们对“男孩危机”的警惕。男孩危机是一个提出已久的课题，在中小学时期班里的尖子基本都是女生，班干部名额也基本为女生所占。
俗话说，“穷养儿，富养女”，而今在发达城市，许多经济条件好的家庭，无论对男孩还是女孩，都一样地“富养”，这不利于男孩的成长。但也有不少家长认为，“穷养儿，富养女”已不符合现代社会的价值观。当今社会，女孩和男孩一样，都要有自立能力和开拓精神，而刻意给男孩的成长制造“磨难”，似乎也没必要。
【小题1】画线句有两处语病，请改正。
【小题2】请用一个成语概括“男孩危机”这种状况。
【小题3】你认为该“富养儿”还是“穷养儿”？请结合材料说说你的看法。（150字左右）

答案

【答案】
【小题1】“一位复旦附中”改为“复旦附中一位” “警惕”改为“关注”
【小题2】阴盛阳衰
【小题3】示例一：我认为该“穷养儿”。社会存在性别差异，不同的性别，就要用不同的养育方式。男孩将来在家庭和社会责任上要更有担当，能不能吃苦在很大程度上决定了成败。所以，不能让他们养尊处优，而应该从小给他们生活磨练，这有利于他们今后参与社会竞争。而过于优越的成长环境，则会加强他们的依赖心理，不利于竞争意识和责任意识的培养。
示例二：我认为该“富养儿”。相对而言，“富养”的环境对孩子成长更有利。要让孩子拥有强健的体格、良好的艺术修养、开阔的眼界，除了学校教育，家庭教育是必要的补充。从客观来看，孩子获得的教育资源越充分，越容易在竞争中胜出。这一点，对于男孩女孩都是一样的，并无性别上的差异。而这些都必须有一定的物质投入作为必要的保障。

解析

【解析】
【小题1】
试题分析：“一位复旦附中”多重定语排列不当，应先说表领属的定语；“引起……警惕”搭配不当。病句题历来是高考热点，复习中首先要熟悉高考常考的六种病句类型——搭配不当、语序不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑，积累经验，辨析时可采用紧缩主干法，先审主干再审枝叶。
考点：辨析并修改病句。能力层级为表达运用E。
【小题2】
试题分析：本题考查压缩语段，信息集中在第一段，从所给文段看，“在中小学时期班里的尖子基本都是女生，班干部名额也基本为女生所占”，也就是说所谓的“男孩危机”指的是现在的男孩在学校的表现不如女孩，而且这种形势已经发展到很明显的程度，而成语“阴盛阳衰”可以概括这一现象。
考点：扩展语句，压缩语段。能力层级为表达运用E。
【小题3】
试题分析：本题给出两种选择，考生可以赞同“穷养儿”也可以赞同“富养儿”，无论选择哪一种观点，在组织答案时都要先明确观点，然后结合材料进行分析，分析中要指出自己所选择的观点有利于男孩子的成长，有利于社会的发展等。注意言之成理。
考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。