【题文】依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是        &#

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【题文】依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是                    ( )
一个爱笑的人,是一个阳光的人;______。_______ 。__________,_______ 。________。这一张张笑脸,犹如友谊的春风,吹向世界。
①一张张笑脸,充分体现了我们的自信,我们的宽容,我们的友善     ②让五千年文明中国的魅力,让中国人的友善如花绽放      ③一个爱笑的民族,是一个阳光的民族       ④那种发自内心的微笑,犹如“吹面不寒杨柳风”       ⑤阳光,来自积极的心态,源自宽容的胸怀
A.③⑤④②①B.⑤④②①③C.④②①③⑤D.②①③⑤④
答案
【答案】A
解析
【解析】
试题分析:解答衔接排序题,一要注意横线处的上下文,二要把握准题中所给几句话的总话题及它们内部的逻辑关联。题中,③和文段首句句式相同,因此应紧随其后,⑤是对阳光的解释,④②相连,对微笑的作用进行阐述,①是综述句,理清关系,不难得出答案。
考点:语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
举一反三
【题文】在下面这段话的横线上,依次填入恰当的虚词。(5分)
世界各国发展水平之间的不平衡,____  _表现为一种经济差距和技术差距,同时     表现为一种知识差距和教育差距,    两者之间日渐表现出互为因果的关系。要缩小和消灭经济差距和技术差距,      需要从经济本身着眼,__  ___需要长远的目光,从消灭知识差距和教育差距人手。
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【题文】学校决定在校园里某些地方写上富有教育性的诗句,用来劝学和励志,请你推荐两条,并说明推荐理由。(注意:①必须是比较有名的诗句;②一定要写出作者。)(6分)
示例:诗句:纸上得来终觉浅,觉知此事要躬行。(陆游)
理由:它提醒师生,从书本上得到的知识还是比较浅薄的,必须亲身实践才能深刻理解,使之真正成为自己的知识,发挥其应有的作用。
诗句:                                                   
理由:                                                      
诗句:                                                   
理由:                                                   
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【题文】请参照下面划线的例句仿写,要求句式合理,有趣有味,表意恰当。(3分)   
凤园里的松鼠是一些美丽的小精灵。有时它们就像小飞侠,在高高的树梢间跳跃;有时它们就像小顽童,在玲珑的晨光中嬉戏                                    
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【题文】下面是某同学在一次讨论会上的发言摘要,有几处用语不得体,请找出三处并加以修改。(5分)
刚才孙老师的一番话真是抛砖引玉,使我深受教育。我们是新世纪的青年人,祖国建设的重任将落在我们肩上。像孙老师这样快要退休的老师仍在为培养我们而略尽绵薄之力,难道我们倒可以对学习不负责任?我殷切期望平时不好好学习的同学赶快改正错误,不要再自欺欺人了。
(1)        应改为           
(2)        应改为           
(3)        应改为           
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【题文】调整下面一首绝句的语序,最恰当的一项是(    )
①牧童归去横牛背 ②山衔落日浸寒漪 ③草满池塘水满陂 ④短笛无腔信口吹
A.④②①③B.②①③④
C.③②①④D.②③④①
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