【题文】请用平实的语言表述下面材料中两种对“人文之路”的形象描绘。（每点不超过20个字）（4分）安徒生写过《光荣的荆棘路》，他说人文的事业就是一片着火的荆棘，智

题型：难度：来源：

【题文】请用平实的语言表述下面材料中两种对“人文之路”的形象描绘。（每点不超过20个字）（4分）
安徒生写过《光荣的荆棘路》，他说人文的事业就是一片着火的荆棘，智者仁人就在火里走着。其实用不着想那么多，用宁静的童心来看，这条路是这样的：它在两条竹篱笆之中。篱笆上开满了紫色的牵牛花，在每个花蕊上，都落了一只蓝蜻蜓。
观点一：人文之路是                                                         
观点二：人文之路是                                                      

答案

【答案】观点一：人文之路是充满考验和痛苦体验的艰难历程。
观点二：人文之路是充满美丽和奇妙体验的愉快历程。
（说明：每点2分，观点一的要点：考验或痛苦 1分；艰难历程1分。观点二的要点：美丽或奇妙1分；愉快历程1分。意思对即可。

解析

【解析】
试题分析：材料中共两句话，分别表达两种不同的观点。然后分别找到这两种观点的形象说法句子，并对此进行分析。前一句说：人文的事业就是一片着火的荆棘，智者仁人就在火里走着。采用了比喻的说法，本体就是人文事业，也就是人文之路，喻体是着火的荆棘。转述成平实语言的关键，就是喻体喻义的理解。荆棘，荆棘丛生最易阻塞道路，借喻作艰险处境或者纷乱局面，成语“披荆斩棘”和“荆天棘地”由此引申而来。同时也泛指为困难和阻止前进的障碍。着火的荆棘，智者仁人就在火里走着，是痛苦的考验与体验。这样就可以概括为：人文之路是充满考验和痛苦体验的艰难历程。第二句话：它在两条竹篱笆之中。篱笆上开满了紫色的牵牛花，在每个花蕊上，都落了一只蓝蜻蜓。人文之路在竹篱笆中，有紫色的牵牛花，有蓝蜻蜓，美丽而奇妙。材料料中，第一种观点后，用“其实”一转，可见这是两种相对相反的观点，和第一种观点相对应，第二种观点也就好表述了。
考点：扩展语句，压缩语段。能力层级为表达运用E。