【题文】5月13日母亲节,为了宣传动员,请同学们任选一联对出下联。(5分)(1) 母爱深似海,岂止怀胎十月;    &#

【题文】5月13日母亲节,为了宣传动员,请同学们任选一联对出下联。(5分)(1) 母爱深似海,岂止怀胎十月;    &#

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【题文】5月13日母亲节,为了宣传动员,请同学们任选一联对出下联。(5分)
(1) 母爱深似海,岂止怀胎十月;                   
(2) 幼时不晓事,妈妈唠叨总逆耳;                 
答案
【答案】(1)亲恩永难忘,生当反哺千回。 (2)长成才知恩,母亲叮嘱倍温馨。
解析
【解析】本题考查对联,要明确对联的规则,即词性相对,词意相近或相反。(1)表现母爱,上句写母亲的不易,下联可写儿女的感激之情,其中与十相对的词可以是千或万。(2)幼时与成长相对,小时逆耳,长大则不这样认为了。
举一反三
【题文】阅读下面一段对话,完成后面的题目。(6分)
德特:“重大新闻!老师说今天不论是晴天还是雨天,都要进行体育测试!”
凯丽:“这算什么重大新闻?”
德特:“下雪啦!今天不用测试了。”
(1)德特为什么认为“不用测试了”,请写出他的推理过程。(3分)
答:                                                              
(2)当初老师应该怎样宣布才不会使学生产生误会?(3分)
答:                                                              
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【题文】阅读下面一篇微型小说的片段,回答后面的问题。(5分)
晚上,小李提着礼品来到顶头上司张局长的家里……
张局长:你这是什么意思①?
小李:没什么,就是想意思意思②!
张局长:呵,你这人还真有点意思③!
小李:其实我也没别的什么意思!
张局长:那我就不好意思了!
小李:不客气!不客气!
(1)解释上文中三个加点的“意思”的含义。(3分)
               ②                                         
(2)说出加横线句子的言外之意。(2分)
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【题文】学校举行“我最喜欢的一篇高中语文课文”推荐活动,请你从学过的高一语文必修课本中推荐一篇课文并写出推荐理由。要求表达简明连贯,突出课文特点,不少于50个字。(5分)
课文题目:                     
推荐理由(不少于50个字):                                                 
                                                                               
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【题文】填入横线上的语句,上下文衔接最恰当的一组是(    )
窗下是一大片池荷,荷花多已凋谢,                     满池的青叶在雨中翻飞着,                  雨粒劈头盖脸洒将下来,鼓声与掌声响成一片,            这种景象,徐志摩看了一定大呼过瘾,朱自清可能会吓得脸色惨白……
① 或者说多已雕塑成一个个结实的莲蓬。 ② 或者说一个个结实的莲蓬多已雕塑成。
③ 小者如掌,大者如鼓, ④ 大者如鼓,小者如掌,
⑤ 节奏急迫而多变化,声势相当慑人。 ⑥ 声势相当慑人,节奏急迫而多变化。
A.①④⑤B.①③⑤C.②④⑥D.②③⑥
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【题文】有些书评只言片语便能表现一部作品的写作特点,揭示其主题或写作目的。如:
《诗经》——先民的歌唱。
《史记》——史家之绝唱,无韵之《离***》;历史的长城。
请参照以上示例,选择你熟悉的两部名著(古今中外均可),各写一则一句话书评。(4分)
答:                                                                    
                                                                           
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