【题文】下面是一份有关尝试回忆效果的实验结果材料，试根据材料，完成后面两题。（5分）时间分配  16个无意义音节回忆百分数   5

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【题文】下面是一份有关尝试回忆效果的实验结果材料，试根据材料，完成后面两题。（5分）

时间分配	16个无意义音节 回忆百分数		5段传纪文 回忆百分数
	立刻	4小时后	立刻	4小时后
全部时间 诵读	35	15	35	16
1/5用于尝试回忆	50	26	37	19
2/5用于尝试回忆	54	28	41	25
3/5用于尝试回忆	57	37	42	26
4/5用于尝试回忆	74	48	42	26

 
①根据表中数据的纵向对比，我们可以发现一条带有普遍意义的识记规律，即：
                                                                               
②写出这份实验材料给我们的启示：    
                                                                                                                                         

答案

【答案】
①用于尝试回忆的时间越多，背诵效果就越好。
②背诵材料不能死记硬背，而应该分配更多的时间用于尝试回忆，以提高背诵（或识记）效果。

解析

【解析】
试题分析：
这是一道图文转换试题的图表题，此类试题一般通过图表提供数据的对比（横比和纵比），从中总结出一定的规律或得出相应的结论。
考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。