随着改革开放的深入发展，我国人民生活水平不断提高，人们的消费观念和方式发生了很大变化，对此，某校学生就本校中学生消费情况进行调查，调查结果如下：材料一　学生生日

题型：不详难度：来源：

随着改革开放的深入发展，我国人民生活水平不断提高，人们的消费观念和方式发生了很大变化，对此，某校学生就本校中学生消费情况进行调查，调查结果如下：
材料一　学生生日宴请：90%以上学生过生日都要相互宴请，购买礼物赠送，而且宴请规模、赠送礼物程度呈扩大趋势。平时节日：98%以上同学都互相送贺卡，且贺卡档次越来越高，价格越来越贵。原因：同学们都这么做，不请不送丢脸面。
材料二　中学生个人消费情况：手中的电子词典100%，手机、MP3达30%以上，电脑达35%，而且电子装备呈现普遍化、个性化特点。生活消费：饮食占20%，服装占40%，文化书籍占5%，零食、玩具占35%。近40%的同学认为自己有很多只用过一时便不再用的东西。原因：“人有我必有”、“人无我也有”。
通过对获取材料的分析研究，学生小王准备撰写一篇研究报告。现请你结合自己对上述材料的分析，运用所学知识，回答下列问题。
(1)中学生的上述消费行为受到哪些消费心理的影响？(3分)
(2)作为中学生，小王决定写一封倡议书，倡议新时期的中学生应该做一名理性的消费者请你帮助他列出倡议的要点？(4分)

答案

1)从众心理、求异心理、攀比心理。（3分）
(2)新的历史时期，中学生要树立量入为出，适度消费观念。要避免盲从，理性消费，要树立保护环境，绿色消费的思想。要勤俭节约、艰苦奋斗。（4分）

解析

试题分析：本题第（1）问主要考查消费心理知识，消费心理一共四个，据题意可知中学生过生日都要相互宴请，购买礼物赠送等行为不是求实心理为指导的消费。排除求实心理。可知受从众心理、求异心理、攀比心理影响。第（2）问实质是树立正确的消费原则。依据课本知识作答即可。
点评：本题考查学生从材料中获取有效的经济信息的能力、调动和运用知识处理问题的能力、论证和探究问题的能力等。难易程度适中。得分关键在于抓住消费心理一词。然后从经济角度而不是角度阐释和论证。失分原因：一是审题不到位，二是不能清晰论证。