（18分）阅读材料，回答下列问题“收入倍增”和“教育发展”关乎民生之利，为人民群众所广泛关注。某校高三学生在学习党的十八大报告过程中，围绕这两项内容进行了交流。

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（18分）阅读材料，回答下列问题
“收入倍增”和“教育发展”关乎民生之利，为人民群众所广泛关注。某校高三学生在学习党的十八大报告过程中，围绕这两项内容进行了交流。请你参与其中。
第一组 聚焦“民富”
大报告提出，根据我国经济社会发展实际，到2020年实现城乡居民人均收入比2010年翻一番。目前，实现这一目标最大挑战是经济下行压力，需要激发人民群众智慧，加快转变经济发展方式，才能在发展的基础上实现居民收入倍增。
（1）根据第一组的观点，运用经济生活有关知识，分析实现居民收入倍增计划的意义。（9分）
第二组 热议“教育”
教育是国计，也是民生；教育是今天，更是明天。综观国际国内大势，立足基本国情，十八大提出“要坚持教育优先发展”。教育的力量，将是未来经济发展的力量，是国家的力量。
（2）结合第二组的观点，运用经济生活知识，说明教育在推动国家经济发展中是如何发挥作用的。（9分）

答案

（1）①收入是消费的基础和前提，可支配收入越多，消费水平越高。居民收入倍增计划，有利于提高广大人民群众的消费水平和生活水平，有利于刺激消费，从而拉动经济的增长。（3分）
②实现收入分配的公平要提高居民收入在国民收入分配中的比重、劳动报酬在初次分配中的比重。居民收入倍增计划有利于提高两个比重，促进社会公平。（3分）
③居民收入倍增计划有利于贯彻落实科学发展观，体现以人为本，实现全面建设小康社会的目标。（3分）
①教育通过提高劳动者素质来促进生产力水平的提高，促进劳动者就业和自主创业，改善人民生活。（3分）
②通过培养人才，建设人力资源强国，提高自主创新能力，增强国家核心竞争力。（3分）
③通过培养人们的市场经济意识，为社会主义市场经济的健康发展营造有利的文化环境。（3分）

解析

试题分析：（1）本题要求学生用经济生活的知识说明增加居民收入的意义。本题未限定答题的具体角度，需要学生从整个经济生活中找原因，考查的知识面较广，不易回答。解答本题需要学生全面回忆课本基础知识中与居民收入增长有关的内容，并通过对材料的理解从中找到答题的切入点。本题学生可从收入增长对居民消费的影响、对劳动者劳动积极性的影响、社会收入分配公平、全面建设小康社会等方面的影响展开说明。
本题也未限定答题所用知识的具体范围。要求学生答出教育再推动国家经济发展中发挥的作用。解答本题需要学生开动脑筋，认真分析设问的要求及材料的内容，以从中找寻答题的思路。自主创新能力的增强、建设创新型国家离不开人才，人才的培养离不开教育；劳动者素质的提高离不开教育。学生可从这几个方面综合考虑。