就业被称作民生之本，因为其不仅关系着劳动者生活的改善，更关系着家庭的希望、人生的尊严、价值的实现，关系着一个国家的稳定和发展。表一：近七年我国大学生毕业人数（单

题型：不详难度：来源：

就业被称作民生之本，因为其不仅关系着劳动者生活的改善，更关系着家庭的希望、人生的尊严、价值的实现，关系着一个国家的稳定和发展。
表一：近七年我国大学生毕业人数（单位：万人）

2005年	2006年	2007年	2008年	2009年	2010年	2011年
340	408	495	559	611	631	660

注：目前我国每年新增就业机会大约在900万个左右，每年新增就业人员约1000万人。
表二：某市2011年人才供需对比

学历	硕士及以上	本科毕业生	大专毕业生
用人单位需要情况	19%	48%	33%
劳动力的供给情况	17%	57%	26%

表三：对3000名大学毕业生的就业意向调查情况

首选地	沿海发达地区	中部地区	西部和北部地区
	72.8%	25.2%	2%
首选职业	白领行业	蓝领行业	新兴行业
	71%	27%	2%

（1）表格分别反映了我国就业状况的哪些特点？（3分）
（2）运用《经济生活》的有关知识，说明我们应采取何种对策解决上述问题？（9分）

答案

（1）①从表一看，总体就业形势严峻，供给大于需求。
②从表二看，劳动力供需结构失衡，本科生过多，专科生供给不足，就业结构不合理。
③从表三看，大学生就业观念亟待更新。
（2）①国家角度：从根本上要大力发展经济，提供更多就业岗位，以促进就业；从人们群众的根本利益出发，把扩大就业放在经济社会发展的突出位置，实施积极的就业政策，加强引导，完善市场就业机制，扩大就业规模，改善就业结构。
②劳动者角度：转变就业观念，树立正确的择业观念，即自主择业观、竞争就业观、职业平等观、多种方式就业观，主动适应劳动力市场的需要；要提高自身素质，提高职业技能，培养创新精神和自主创新能力，自主创业。

解析

试题分析：本题是图和材料相结合的试题，在提取图表的信息时，要注意四点：一要看清各个图的名称，反映的是什么内容的表格；二要看清图中数字有什么变化趋势；三要看清小注，这一点尤其重要，不少考生忽略了小注，以致无法准确揭示本题显示的经济现象背后所隐含的我国经济问题的实质。本问审读设问是表格分别反映了什么特点。要一一回答。回答第（2）问，首先要联系第（1）问各个表格反映的问题。然后从国家角度和劳动者角度两个角度思考怎样解决就业问题。
点评：本题属于图表题。是高考中常见题型，也是高考中难度较大的题目。对于图表的分析基本思路：纵向看变化，横向看结构，综合看发展。本题既考查学生的读图能力，强调学生的审题能力。又考查学生运用课本知识解决问题的能力。