一段时期以来,有些地方在考察任命干部时,不看德、能、勤、绩,只看上报的材料和数字指标,于是出现了“弹簧数字”、“无据数字”、说大话、说假话现象。这种考查干部过程

一段时期以来,有些地方在考察任命干部时,不看德、能、勤、绩,只看上报的材料和数字指标,于是出现了“弹簧数字”、“无据数字”、说大话、说假话现象。这种考查干部过程

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一段时期以来,有些地方在考察任命干部时,不看德、能、勤、绩,只看上报的材料和数字指标,于是出现了“弹簧数字”、“无据数字”、说大话、说假话现象。这种考查干部过程明显没有[     ]
①坚持对人民负责的原则 
②坚持求真务实的工作作风 
③坚持公民在法律面前一律平等的原则 
④坚持权利与义务相统一的原则    
A.①②    
B.②③    
C.③④    
D.②④
答案
举一反三
“有一种叮咛叫滴酒莫沾,有一种感觉叫望眼欲穿,有一种期盼叫一路平安,有一种温馨叫合家团圆”。在很多高速公路上,这样一批充满温馨话语的新式交通提示牌取代了传统的“禁止”、“限制”等冷性、强制性词句的交通指示牌。这一细节的变化让人们倍感轻松。这说明     [     ]

A.政府履行职能坚持了以人为本,努力为人民服务     
B.维护社会治安和社会秩序的职能已不重要     
C.我国公共文化设施正在逐步完善     
D.我国公民的政治参与能力不断提高


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浙江省温州市交通流量高峰期的拥挤状况十分严重,群众对此反映强烈,这引起了市政府的高度重视。但他们没有盲目修建、扩建公路,而是在调查并听取各方面意见的基础上决定实行错时上下班制度,为此节省了20亿元的投资,取得了良好的经济和社会效益。  
以上材料是怎样体现该市政府坚持对人民负责的原则的?
                                                                                                                                                               
                                                                                                                                                               
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2011年1月21日,新公布的《国有土地房屋征收和补偿条例》取消了行政机关的强拆,改由政府申请法院强制拆迁。这样的改变[     ]
A、表明公民权力正逐步扩大
B、表明政府的权威和公信力正在弱化
C、将使当前尖锐的人民内部矛盾迎刃而解
D、归根结底是为了更好地服务群众、维护群众利益
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近来,一些地方连续出现令人痛心的重大校车事故。国务院对此高度重视,责成有关部门迅速制定《校车安全条例》,力求使校车成为学生安全的流动校舍,为孩子们建立起安全无忧的绿色通道。并于4月10日全文公布了该条例。国务院此举旨在 [     ]
①坚持以人为本,保障公民权利
②制定行政法规,确保有法可依
③参与校车运营,强化政府责任
④运用行政手段,加强市场监管
A.①②
B.②③
C.①④
D.②④
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2012年3月5日至14日,十一届全国人大五次会议在北京人民大会堂胜利召开。会议期间传递的声音引起国内外媒体广泛关注,媒体就此提炼了以下热词:
★热词一“转型”
“2012年经济增速调低为7.5%,主要是为了结构调整,使同样的经济总量能够换取更大的经济效益,使百性得到更多的实惠。” 媒体评论7.5%的增长目标,看似慢,其实快,慢贷拼目对于粗放式发展方式而言,快是湘在经济结构调整后经济发展更加强劲;这一预期目标的调整,还有利于纠正一些地方只盯住GDP而忽视解决收入分配结构失衡等问题,向全社会传递一个明确的信号:政府应更加注重民生质量,更加注重社会公平。
(1)结合媒体评论,运用收入与分配的知识,说明国家应如何实现经济社会更好的发展。
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★热词二“拍砖”
网上有“拍砖”的声音,是正常的事情。群众许多批评的意见值得政府深思.政府重视和决定的许多重大问题,经常是从群众“拍砖”里头得到的。媒体评论,政府的坦诚和善于纳谏的政治胸怀,不仅塑造了开明政府、透明政府的形象,更能提升决策质量。有了开阔的胸怀,就能得到发展智慧;一个社会能保持虚心姿态,就能阔步前进。在中国,无论什么事情,都要经得起大众的考验、民意的过滤。
(2)结合上述材料,说明政府坦诚和善于纳谏的政治学理由。
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★热词三“教育”
“大力发展教育,培育高素质的人才队伍,是国家强盛、民族复兴的必由之路。教育寄托着人民的希望,关系国家的未来,我们一定要把这项事业办得更好。” 媒体评论,近代世界史证明,越早重视教育的国家,进入现代化的时间就越早。18世纪普鲁士的崛起、19世纪日本的崛起、20世纪美国的崛起都说明:大国崛起,教育先行 。
(3)运用哲学知识,谈谈你对材料中“大国崛起,教育先行”这一结论的认识。
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