教育部、文化部、财政部决定2010年继续组织开展高雅艺术进校园活动。本次活动的主题是“走近大师,感受经典,陶冶情操,提高修养。”这表明A.文化对人的影响来自特定
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教育部、文化部、财政部决定2010年继续组织开展高雅艺术进校园活动。本次活动的主题是“走近大师,感受经典,陶冶情操,提高修养。”这表明A.文化对人的影响来自特定的文化环境 | B.文化建设是思想道德建设的核心 | C.文化决定人的交往行为和交往方式 | D.文化是人类一切活动及其产品 |
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答案
A |
解析
为人民服务是思想道德建设的核心,B错误;文化会影响人的交往行为和交往方式,而不是决定,C错误;文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品,D错误;答案为A。 |
举一反三
在淮州中学的草坪花丛中,人们常会看到“小草微微笑,请你绕一绕”、“让我们与蜜蜂和蝴蝶共舞”等非常人性化的语句,提醒同学们不要踩踏采摘。材料说明 ①文化对人的影响来自于特定的文化环境 ②文化对人的影响具有深远持久的特点 ③文化对人的影响具有潜移默化的特点 ④人们创造和发展文化,也获得和享用文化 |
人们文化素养的核心和标志是A.人生的经历 | B.经济、政治生活 | C.世界观、人生观、价值观 | D.科学文化知识 |
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2009年3月28日,“地球一小时”接力熄灯活动在全世界80多个国家租地区举行。熄灯一小时的意义不仅在于节约能源和减少温室气体排放,更在于抛砖引玉,利用一小时的黑暗唤起人们保护环境、爱惜家园的意识。当节能环保成为一种习惯,今后即使没有专门的熄灯恬动,我们也会自觉地节约能源。从《文化生活》角度看,这说明 ①文化作为一种精神力量,能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量,并对社会发展产生深刻的影响 ②文化影响人们的实践话动,认识活动和思维方式 ③文化对人的影响具有潜移默化的特点 ④有了环保意识,就一定能够搞好环保工作 |
抗日战争期间,《义勇军进行曲》、《毕业歌》、《松花江上》等歌曲,鼓舞了奋勇***敌的千百万抗日军民。这表明优秀文化能够A.丰富人的精神世界 | B.增强人的精神力量 | C.促进人的全面发展 | D.成为人的思想武器 |
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红色元素一直被认为是喜庆、庄重和成功的象征在中华民族流行。这表明A.经年累月形成的文化习俗对人的影响是难以抹去的 | B.文化习俗一旦形成则具有顽强独立性,是不会改变的 | C.红色元素是中华民族文化的物质载体 | D.文化对人的影响是潜移默化的 |
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