日前,教育部对九年制义务教育阶段的音乐课程标准进行了修订,今年起增加了有关京剧的一些内容,在10个省(区、市)各选20所中小学进行试点。完成4—6题4.京剧是高
题型:不详难度:来源:
日前,教育部对九年制义务教育阶段的音乐课程标准进行了修订,今年起增加了有关京剧的一些内容,在10个省(区、市)各选20所中小学进行试点。完成4—6题 4.京剧是高度综合的艺术,它以表演为中心,将文学、音乐、舞蹈、美术、武术、杂技等熔为一炉,千娇百媚,精彩绝伦。由此可见 A.化与政治相互影响 B.化是人们实践的产物 C.化具有非常丰富的形式 D.化就是人类全部精神活动 5.教育部这一做法的依据是 A.文化是人类社会物有的现象 B.文化对人的影响是有形的 C.学生占我国人口的绝对大多数,是社会的主体 D.文化对人的影响来自于物定的文化环境和文化活动 6.文化对人的影响表现在: ①影响人的智力发展 ②影响人的认识活动 ③影响人的思维方式 ④影响人的所有行为 A.①② B.①③ C.②③ D.②④ |
答案
4.C 5.D 6.C |
解析
略 |
举一反三
文化对人的影响,具有潜移默化的特点。下列诗词的寓意符合这一特点的是:A.好雨知时节,当春乃发生 | B.随风潜入夜,润物细无声 | C.度尽劫波兄弟在,相逢一笑泯恩仇 | D.少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰 |
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儒家与道家的一个重要区别在于“入世”与“出世”。中国古代哲学家就是寻找它们之间的契合点。可以用“内圣外王”四个字来概括具有这样品格的人。因此,我国出现了古代人士在未走上作仕途前以研究道家思想而成为名士,进入仕途后,大力推崇儒家思想和伦理道德,但心中仍对道家思想情有独钟,即便失意,也不至于感到太大的失落。据此回答14—15题。 14.在一定意义上说,儒家与道家的一个重要区别在于“人世”与“出世”。这说明 A.文化对人的影响来自自特定的文化环境 B.文化也有先进与落后、健康与腐朽之别 C.文化是存在差别的 D.文化对人的影响深远而持久 15.“内圣外王”的心理作用下,古代人士在未走上仕途前以研究道家思想而成为名士,进入仕途后,大力推崇儒家思想和伦理道德,但心中仍对道家思想情有独钟,即便失意,也不至于感到太大的失落。这说明 A.文化影响人们的交往行为和交往方式 B.文化影响人们的实践活动,认识活动和思维方式 C.文化对人的影响是积极的、主动的 D.人在文化的影响下总是消极被动的 |
每个学校都特别重视文化墙建设。学校就是想通过一点一滴的文化墙建设,对自己的学生起到“润物细无声”的效果。这表明A.文化对人的影响具有潜移默化的特点 | B.文化对人的影响具有深远持久的特点 | C.文化氛围是摸得着、看得见的 | D.人们对文化的感受既有差异,又有共同之处 |
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著名经济学家林毅夫在谈到他最崇拜的人物是谁时说:“我最崇拜李冰父子,他们修都江堰的 故事,我从小就听,就崇拜。在上中学的时候我曾找了大量的有关他们修建都江堰的资料。我回国之初,站在都江堰边,听到澎湃的江潮,想到这是2000多年前的伟业,受到很大的激励。”林毅夫的话告诉我们:A.人们接受健康向上的文化影响是个被动的过程 | B.人们接受健康向上的文化影响总是不自觉的 | C.人们接受健康向上的文化影响是个无目的的过程 | D.人们接受健康向上的文化影响是自觉学习主动感悟的过程 |
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2010年1月2日 “上海印象——上海与上海世博会”图片展在美国洛杉矶隆重举办,图片内容涵盖上海世博园区规划、各国世博场馆设计图以及上海城市建设、市民生活等,使观众能够身临其境般地感受世博会的风采、上海城市的魅力。材料表明 ①文化对人的影响来自于特定的文化环境和各种形式的文化活动 ②文化对人的影响是深远持久的 ③文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式 ④精神产品离不开物质载体,文化在社会实践和生活中传承发展 |
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