根据教育部公布的《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》，今后我国将把中华优秀传统文化教育系统融入课程和教材体系，有序推进中华优秀传统文化教育。这主要是基于A．对传
题型：不详难度：来源：
根据教育部公布的《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》，今后我国将把中华优秀传统文化教育系统融入课程和教材体系，有序推进中华优秀传统文化教育。这主要是基于| A．对传统文化的批判继承是文化创新的源泉 | | B．教育具有选择、传递、创造文化的特定功能 | | C．传统文化对社会与人的发展起积极作用 | | D．文化多样性是人类文明进步的重要动力 |
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答案
| B |
解析
试题分析：A选项观点错误，文化创新的源泉是社会实践，而不是对传统文化的批判继承，故排除。B选项观点正确且与题意相符，题中教育部公布指导纲要，说明教育具有选择、传递、创造文化的特定功能，故入选。C选项观点错误，传统文化有优秀文化与落后文化之分，优秀传统文化对社会与人的发展起积极作用，故排除。D选项观点与题意不符，题中没有涉及文化多样性。 |
举一反三
“书写的文明传递，民族的未雨绸缪”，央视的《中国汉字听写大会》受到观众广泛关注，也引发了社会各界对汉字文化的重视。这一活动（ ）| A．是中华文化源远流长的重要见证 | B．是对中华文化价值的充分肯定 | | C．标志着中华文化进入全盛时代 | D．是中华文化发展的力量源泉 |
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（26分）根据材料，运用相关知识回答有关问题:
一个国家选择什么样的治理体系，是由这个国家的历史传承、文化传统、经济社会发展水平决定的，是由这个国家的人民决定的。我们的国家治理体系和治理能力总体上是好的，是有独特优势的，是适应我国国情和发展要求的。同时，我们在国家治理体系和治理能力方面还有许多亟待改进的地方，在提高国家治理能力上需要花更大气力。只有以提高党的执政能力为重点，尽快把我们各级干部、各方面管理者的思想政治素质、科学文化素质、工作本领都提高起来，尽快把党和国家机关、企事业单位、人民团体、社会组织等的工作能力都提高起来，国家治理体系才能更加有效运转。
（1）运用矛盾基本属性的知识，说明如何认识现代化建设进程中国家治理体系与治理能力之间的关系。（12分）
（2）运用文化传承与创新有关知识，分析如何发挥文化在国家治理过程中的作用。（10分）
（3）从顾炎武的“天下兴亡，匹夫有责”到当代学者崔卫平的“你所站在的那个地方，就是属于你的中国。你怎么样，中国便怎么样。你是什么，中国人便是什么。你内心光明的时候，中国便不再黑暗。”，无不体现了中国知识分子自觉的历史担当。据此，你从中得到怎样的人生感悟。（4分） |
电影《大闹天宫》在传承《西游记》文化精华的基础加人了新的元素，结合最新的国际特效技术，给观众带来了一道文化大餐，上映以来票房突破10亿。《大闹天宫》获得高票房的原因在于
①重视中西文化的交流、借鉴和融合 ②在历史与现实的交汇点上积极创新
③能够保障人民群众的基本文化权益 ④充分利用科技在文化传播中的作用 |
筷子是当今世界上一种独特的用餐工具，同时具有夹、拨、挑、扒、撮、撕等多种功能，我国有史料记载的用筷历史已有3000多年。在中国人用筷子的延续中，我们可以感受到| A．传统思想的继承 | B．传统文艺的继承 | C．传统习俗的继承 | D．传统建筑的继承 |
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时代在变迁，但春节仍然是亿万中国人不变的情结，虽然电话、网络拉近了时空距离，但是为了能与家人吃一顿年夜饭，大部分中国人在春节前穿越了大半个中国。这说明
①中华文化的多样性 ②传统文化具有相对稳定性
③中华文化具有强大的凝聚力 ④中华文化具有极大的包容性 |
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