强国必先强教，这是因为[ ]A、教育是文化创新的根本途径B、教育具有选择、传递和创造文化的功能C、百年大计，教育为先D、应大力发展教育事业

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强国必先强教，这是因为

[ ]

A、教育是文化创新的根本途径
B、教育具有选择、传递和创造文化的功能
C、百年大计，教育为先
D、应大力发展教育事业

答案

举一反三

第五届中国京剧艺术节在济南举行。在本届艺术节上，文化部向山东省实验中学、济南市纬十路小学授予了“京剧传承基地”称号。此前，教育部决定在全国开展京剧唱段进入中小学课堂的试点工作。上述做法[ ]
①有利于文化传承与教育的结合
②有利于学生审美能力和文化素养的提高
③发挥了教育的文化传承作用
④表明学校教育是民族文化传承的唯一方式
A、①②③
B、①②④
C、①③④
D、②③④

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影片《阿凡达》用3D、数码特技、巨型银幕构筑的强烈视听冲击，创造了数十亿的票房收入，开创了全球电影业的新纪元。这主要表明[ ]
A、大众传媒是文化传播的主要手段
B、科技进步推动文化发展
C、文化创新要立足社会实践
D、文化创新要博采众长

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对于传统艺术或者前辈艺术家的艺术成果，是“把自己掰碎了做成别人”进行复制，还是“把别人掰碎了成为自己”再加以提高？我们无疑应该选择后者。这是因为[ ]
A、没有继承就没有创新
B、继承和发展是统一的
C、发展是继承的必要条件
D、文化具有继承性

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教育部于2009年在全国10个省、市、自治区试点，在音乐课程中增加京剧学习内容，今后还将在试点的基础上逐步推开。京剧进课堂表明[ ]
A、传统文化是中华民族之魂
B、京剧是国粹应全盘继承
C、教育在文化传承中具有重要作用
D、弘扬传统文化是爱国主义的主题

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某中学博物馆里，正在举办一个题为“温情与敬意”的文化展览，学生们漫步于书香浓郁的展室，聆听着传统书画背后的故事，浸润在中华文化的温情中，与艺术大师之间展开心与心的“对话”。
请结合材料，运用《文化生活》的知识，说明在中学生与艺术大师之间展开“对话”的意义。
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