阅读材料，回答问题（22分）材料一 送礼要送“红段子”。所谓“红段子”是对“黑段子”、“黄段子”而言的，通过互联网，在电脑、手机等媒介上传播的一种内容积极健康向

题型：不详难度：来源：

阅读材料，回答问题（22分）
材料一 送礼要送“红段子”。所谓“红段子”是对“黑段子”、“黄段子”而言的，通过互联网，在电脑、手机等媒介上传播的一种内容积极健康向上的信息。它以其短小精悍的形式、健康向上的内容，达到提高思想水平、宣扬社会美德、激发生活激情、启迪美好人生、催人奋进的效果。要让“红段子”更红，政府部门是责无旁贷的，但这又不仅仅是政府部门的事，包括企业和媒体在内的社会各界，都应该自觉肩负起倡导和引领的责任。
材料二 在中华民族发展历程中，形成了自己特有的伟大民族精神。在中国革命、建设和改革的实践中，这种民族精神得到丰富和发展，积极促进了社会主义文化的大发展大繁荣。
(1)运用《文化生活》相关知识从政府、媒体、公民三个角度，谈谈如何让“红段子”更红。（12分）
(2) 有人认为，“推动社会主义文化大发展、大繁荣，就是要弘扬和培育中华民族精神。”结合材料二，请谈谈你对这观点的看法。（10分）

答案

(1)政府：①要依法管理，正确引导。坚决抵制“黄段子”、“黑段子”，保证文化市场和大众传媒健康有序地发展。（2分）
②大力发展先进文化，支持健康有益文化，努力改造落后文化，坚决抵制腐朽文化。（2分）
③倡导文明办网、文明上网，营造文明健康、积极向上的网络文化氛围。（2分）
媒体：①要遵守国家的法律，树立法制观念，发展人民群众喜闻乐见的社会主义文化。（2分）
②要坚持把社会效益放在首位，增强责任意识和职业道德意识，切实履行其传承文化的义务。杜绝“黄段子”、“黑段子”信息的传播。（2分）
公民：①提高辨别落后、腐朽文化的眼力，增强抵御落后、腐朽文化的能力。（2分）
②提高思想道德修养和科学文化修养，自觉抵制“黄段子”、“黑段子”。 （2分）
(2)①中华民族精神是推动中华民族走向繁荣的精神动力，因此，推动社会主义文化大发展和大繁荣，必须要弘扬和培育中华民族精神。（2分）
②推动社会主义文化大发展大繁荣，还必须牢牢把握先进文化前进方向，坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位；加强社会主义核心价值体系建设；建设社会主义精神文明，加强思想道德建设；要立足于中国特色社会主义实践，充分发挥人民群众在文化建设中的主体地位，永葆文化发展的生机和活力。（8分,答到任意四点可得满分）

解析

试题分析：本题以“红段子”的发展为切入点考查学生对教材知识的理解和运用能力。第(1)问首先审读设问，从政府、媒体、公民三个角度分别进行思考。审读材料。“红段子”也就是先进文化。限制知识范围是先进文化。也就是本题回答如何发展先进文化。“黑段子”、“黄段子”是落后腐朽文化。这样本题思路就清晰了。从三个角度回答如何发展先进文化，抵制落后剔除腐朽文化。结合课本知识回答即可。第(2)问实质是区分推动社会主义文化大发展、大繁荣，和弘扬和培育中华民族精神的关系。结合课本知识从推动社会主义文化大发展和大繁荣，必须要弘扬和培育中华民族精神。但推动社会主义文化大发展和大繁荣除了弘扬和培育中华民族精神还要很多工作要做。依据课本知识回答即可。
点评：解题思路：基本原则是“三步曲”，即一“辨”、二“析”、三“结”。
一“辨”。 “辨”就是要仔细审题，明确题型和“辨点”，辨别是非。对“辨点”作出简单明白、准确无误的判断，并扼要说明理由，不能只作出对错的简单辨别。
二“析”。分析要力求全面、准确、紧扣题意，合乎逻辑，切忌理论脱离实际。对于完全正确或完全错误的论点，加以判断并分析；对于既有合理成分也有不合理成分，或者是在一定条件下成立，或者表述不全面的辨点，指出合理成分并加以分析和评价，指出不合理成分并加以分析、补充、评价。
三“结”。在辨别分析的基础上作出结论，结论要合乎逻辑，对提出解决方法或对题中说法进行定性。