A.认识事物要透过现象看本质 | B.矛盾双方是既对立又统一的 |
C.信言是否美,美言是否信,关键要看言是否符合客观实际 | D.事物的联系是有条件的 |
A.理性认识对感性认识的获得是有重要的指导作用 |
B.在充分占有大量感性材料的基础上,对感性材料进行加工制作,才能获得理性认识 |
C.感性认识是"香甜的蜜",理性认识是"采集的花粉" |
D.培根的比喻违背了矛盾的特殊性原理,取消哲学家和蜜蜂工作的不同特点 |
A.⑴⑵ | B.⑴⑶ | C.⑵⑶ | D.⑵⑷ |
A.⑴⑶ | B.⑵⑷ | C.⑴⑵ | D.⑵⑶ |
A.人们获得认识是为了判断是非 | B.必须将书本知识和具体实践结合 |
C.学习书本知识不如亲身实践获得直接经验 | D.实践是检验认识正确与否的唯一标准 |
A.由于实践条件的限制,人们每一正确认识在深度上是有限的 |
B.在一定时代,人们不可能获得对某一具体事物的正确认识 |
C.人们认识事物所能达到的程度,完全取决于客观条件 |
D.客观条件会妨碍人的主观能动性的发挥 |
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