材料一：一年轻人执着地追求自己心中的目标，但许多人都不理解他，因为他一直拿不出令人信服的东西来证明自己。可是他却不以为然。人们惊诧于他那天真般的决定，他却说；“

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材料一：一年轻人执着地追求自己心中的目标，但许多人都不理解他，因为他一直拿不出令人信服的东西来证明自己。可是他却不以为然。人们惊诧于他那天真般的决定，他却说；“黎明前的黑暗，在充满信念的人眼中，与白昼何异！”
没有人知道他眼前的黑暗是否真的会变为白昼，但是，有一点却是人们无法否认的——他的眼中其实早已没有了黑暗。一个人，已经看到了“光明”，此时，再来讨论他眼前的黑暗，反而成为某种“无稽之谈”。
材料二：小张是一名高三学生。最近他感到很烦闷：上月的模拟试成绩退步了，自感压力很大，甚至对高考、人生前途感到迷茫；另外，在即将毕业各奔前程之前，小张很珍惜与女同学小李的友情，甚至想把它进一步发展为爱情，以给人生中的中学生阶段留下美好的回忆。
小题1:用所学哲学知识，联系材料一，结合自己的人生经历，谈谈如何对待挫折与失败。（6分）
小题2:请运用唯物辩证法矛盾观结合材料二中小张的思想实际给予他正确的引导。（8分）

答案

小题1:①矛盾双方在一定条件下相互转化。我们要从失败中吸取教训，最终获得成功。（2分）
②要充分发挥主观能动性，树立坚定理想信念。面对挫折与失败，我们要坚定自己的人生目标与信念。（2分）
③事物发展是前进性与曲折性的统一，既要坚信前途是光明的，又要准备走曲折之路，我们要用发展的眼光看待人生的逆境。（２分）
小题1:①矛盾具有普遍性，事事有矛盾，时时有矛盾。因此，我们都要敢于承认矛盾，揭露矛盾，积极解决矛盾。小张要正视面临的各种矛盾，分析考试退步的原因，权衡中学阶段的爱情的得与失，然后作出正确的选择。（2分）
②矛盾即对立统一，矛盾双方在一定条件下可以相互转化的。只要小张找出成绩退步的原因，加以改进，成绩是会进步的。（2分）。
③矛盾具有特殊性，同一事物矛盾在不同发展阶段各有不同的特点。中学生阶段应是增长知识。因此小张还是保持与小李的纯真的友情为好。（2分）
④主次矛盾的辩证关系要求我们看问题，办事情要善于集中精力抓住主要矛盾，抓住重点，又要学会统筹兼顾，不能忽视次要矛盾。小张应把精力主要放在学习上，但也要处理好与小李的感情问题（2分）

解析

本题以一年轻人执着地追求自己心中的目标，但许多人都不理解他为背景。考查学生对哲学知识的理解。
小题1:可以从矛盾双方在一定条件下相互转化、充分发挥主观能动性、事物发展是前进性与曲折性的统一方面分析回答。
小题1:可以从矛盾具有普遍性、矛盾即对立统一、矛盾具有特殊性、主次矛盾的辩证关系要求我们看问题等方面分析回答。