A.忽略了发展的普遍性 |
B.价值观错误,价值判断没有从群众利益出发 |
C.不能正确认识意识对物质的反作用 |
D.违背了社会存在决定社会意识的原理 |
A.“三观”教育是科学的社会意识,对社会存在的发展有促进作用 |
B.加强“三观”教育,就能解决教育中存在的问题 |
C.只有正确的价值观才对人们的行为有导向作用 |
D.社会意识决定社会存在 |
A.历史唯物主义观点 | B.辩证唯物主义观点 |
C.历史唯心主义观点 | D.形而上学观点 |
A.只是顾及局部利益,不顾全局利益的小团体主义 |
B.立足本地,促进全国经济的发展 |
C.是新时期集体主义的表现 |
D.是为一方百姓造福的集体主义 |
A.小男孩没有学过人生价值观,所以其做法没有体现价值观 |
B.小男孩虽然没有学过人生价值观,但价值观人人都有 |
C.体现了关心他人和社会的集体主义思想 |
D.小男孩热爱生命 |
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