材料一：2009年7月2日至7日，中共中央政治局常委、全国人民代表大会委员长吴邦国在安徽调研。他先后来到了芜湖、马鞍山、铜陵、安庆、合肥等地，深入企业车间、科研

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材料一：2009年7月2日至7日，中共中央政治局常委、全国人民代表大会委员长吴邦国在安徽调研。他先后来到了芜湖、马鞍山、铜陵、安庆、合肥等地，深入企业车间、科研院所、大专院校、农村地头，亲切看望在高温酷暑下奋战的工人、农民，直接听取基层干部群众的意见，共话应对危机之策，共商持续发展大计。
材料二：在皖北考察时吴邦国强调，要坚持以科学发展观为指导，认真贯彻落实中央的方针政策和战略部署，在努力保持经济平衡较快发展的同时，把应对国际金融危机冲击、克服当前困难与实现可持续发展有机结合起来，加快结构调整、促进产业结构升级、发展低碳经济、促进节能减排，振兴皖北经济、促进区域协调发展。
（1）材料一体现了历史唯物主义的什么道理？（6分）
（2）请从系统优化的角度说明安徽怎样才能实现区域协调发展？（8分）

答案

（1）历史唯物主义认为，人民群众是历史的创造者，是实践的主体。这要求我们坚持群众观点，走群众路线，把实现好、维护好、发展好广大人民的根本利益作为一切工作的出发点。（4分）在经济工作中，党和政府始终坚持原则以人为本、人民利益高于一切的理念，始终做到问政于民、问需于民、问计于民体现了这一点。（2分）
（2）系统的基本特征是整体性、有序性和内部结构的优化趋向，这要求我们必须掌握系统优化的方法。（2分）为此要做到：第一，着眼于事物整体性，要从国家整体利益的实现出发通盘考虑安徽的发展。第二，要注意遵循系统内部结构的有序性，要理顺安徽三大产业和各区域的关系。第三，要注重系统内部结构的优化趋向，安徽要对现有资源进行有效的整合，实现资源的合理配置。（每点2分）

解析

本题以吴邦国在安徽调研为背景，考查学生获取和解读信息的能力以及调动和运用知识的能力，考查范围生活与哲学，考查知识点历史唯物主义、系统优化，题目类型体现类、措施类。第（1）问，根据“听取基层干部群众的意见”很典型的体现历史唯物主义人民群众是历史的创造者的观点，进行规范的原理方法论表述后，找准材料结合点即可。第（2）问，知识限定非常狭窄，限定在一个知识点上，所以本题较为简单，表述系统优化的原理方法论，分别结合材料作答即可，但要注意结合材料的准确性，防止里外两张皮。
【考点定位】本题考查必修四生活与哲学-历史唯物主义、系统优化