在社会实践活动期间，某校组织学生前往安徽凤阳县小岗村参观，村干部向同学们生动地介绍了小岗村改革开放的历程。1978年12月，小岗村18户农民签定了“分田到户”的
题型：山东省期中题难度：来源：
| 在社会实践活动期间，某校组织学生前往安徽凤阳县小岗村参观，村干部向同学们生动地介绍了小岗村改革开放的历程。1978年12月，小岗村18户农民签定了“分田到户”的“秘密协议”，从此拉开了我国农村改革的序幕。这场改革极大地调动了农民的积极性，改变了农村的经济形势和社会面貌。这说明 |
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A．社会存在是社会发展的决定力量
B．社会意识是推动社会进步的动力
C．人民群众是社会历史的创造者
D．群众的首创精神解决了社会基本矛盾 |
答案
| C |
举一反三
| 在我国农村改革中，农民首创了家庭联产承包责任制，首选了第一个村民委员会，创办了第一批乡镇企业，被称为我国农民的三大创举。这充分说明了人民群众是 |
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A．社会历史的创造者
B．物质财富的创造者
C．社会变革的引导者
D．精神财富的创造者 |
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| 目前中国的一些城市将居民幸福指数这样的“软指标”，作为一项重要内容纳入官员的政绩考核中。这一做法的主要哲学依据是 |
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A．意识的作用是巨大的
B．矛盾是可以消灭的
C．人民群众是社会实践的主体，是历史的创造者
D．实践是认识的源泉 |
| 下面对人民群众的认识，正确的是 |
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①人民群众指广大劳动群众②人民群众指一切对社会历史起推动作用的人们③人民群众在不同的国家范围不同④人民群众在同一国家不同历史时期范围不同
A．①②
B．①②③
C．②③④
D．①②③④ |
| “水能载舟，亦能覆舟。”从历史唯物主义角度看，这句话表达了 |
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A．社会存在决定社会意识
B．人民群众的力量
C．社会意识的相对独立性
D．人民群众是社会物质财富的创造者 |
| “大人物心理之动稍易其轨而全部历史可以改观”。这种观点错在 |
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A．没有认识到杰出人物在社会历史发展中的作用
B．没有认识到人民群众在社会历史发展中的作用
C．没有认识到社会意识对社会存在具有反作用
D．没有认识到社会历史发展的总趋势是前进的 |
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