人生价值的创造离不开劳动,这是因为(  )A.人只有在劳动中才能为社会创造价值B.劳动是人的存在方式C.劳动是促进人的自由全面发展的唯一手段D.劳动是人所特有的

人生价值的创造离不开劳动,这是因为(  )A.人只有在劳动中才能为社会创造价值B.劳动是人的存在方式C.劳动是促进人的自由全面发展的唯一手段D.劳动是人所特有的

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人生价值的创造离不开劳动,这是因为(  )
A.人只有在劳动中才能为社会创造价值B.劳动是人的存在方式
C.劳动是促进人的自由全面发展的唯一手段D.劳动是人所特有的能力与活动

答案
A
解析

举一反三
2009年9月,100为新中国成立做出突出贡献的英雄模范人物和100位新中国成立以来感动中国的“双百”表彰大会在北京举行、这体现了
A.人生价值在于社会对个人的尊重和满足
B.衡量一个人的价值主要看他在精神方面对社会所作的贡献
C.人生价值的实现取决于个人才能
D.人生价值包括自我价值和社会价值两部分

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江苏黄埔再生资源利用有限公司董事长陈光标lO年捐款11亿,获得上百项荣誉称号,被誉为“中国首善”。这一事实说明
A.价值观对人们的行为具有积极的驱动和导向作用
B.价值判断与价值选择应自觉遵循社会发展的客观规律
C.价值判断与价值选择具有阶级性和社会历史性特征
D.个人只有在奉献社会中才能真正实现自己的价值

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原泾县文化馆副馆长王直老人退而不休,心系教育,情系学子,为山区的教育发展呕心沥血,倾其所能,2009年被评为第二届全国道德模范。这给我们的启示是
①人要通过自己的劳动为社会创造价值
②价值观对人生道路的选择有正确的导向作用
③个人只能在奉献社会中实现自己的价值 
④人生价值大小主要取决于精神贡献的多少
A.①③B.②④C.②③D.①④

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2010年要加快解决涉及人民群众切身利益的问题。其哲学依据是:
A.人民群众是实践主体B.人民群众是社会发展的动力
C.全心全意为人民服务是党的宗旨D.个人利益的满足是社会存在和发展的基础

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2010年3月23日,福建省南平市实验小学门口围聚着数百名等待着进校门的小学生。静候多时的郑民生手持50厘米长的尖刀,向孩子们疯狂地砍去,造成8死5伤。回答25-26题。
25.凶手郑民生,曾任南平市某社区诊所医生,曾经在就职单位被领导侮辱,在2009年6 月份离职后一直未能找到工作,女友离他远去。郑民生为此实施了这起对无辜孩子的报复行动。这一事件给我们的主要启示是 
A.要敬畏生命,勇于为情绪波动的后果负责
B.要端正立场,摒弃个人利益,为他人着想
C.掌握权力的领导要正视和礼待他人的尊严
D.摆正个人与社会的关系是人生的重大课题
26.这段惨痛的场景如火车般一次又一次碾压着人们的心灵,特别是使受害者的家长们和学生们的心灵受到了极大伤害。为此,福建省政府组织心理工作者组成了心理干预小组,赶赴该地对这些人群进行“心理疗伤”。之所以要“心理疗伤”,是因为
A.意识活动具有主动性和创造性     B.心理状态对生理活动有调节和控制作用
C.心理现象是客观存在的主观映象   D.社会实践是认识的目的和归宿
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