(10分)【公民道德与伦理常识】 环境污染、破坏和恶化等问题,说到底,是人类行为的结果,是一个社会问题。在工业化迅猛发展时期形成的某些观念,对环境危机的出现具有
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(10分)【公民道德与伦理常识】 环境污染、破坏和恶化等问题,说到底,是人类行为的结果,是一个社会问题。在工业化迅猛发展时期形成的某些观念,对环境危机的出现具有不可忽视的影响。 (1)找出下列行为与观念之间的对应关系。(将对应的字母标号填写在答题卡上指定位置) (4分)
行 为
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| 观 念
| 偷猎、宰***、买卖国家保护动物, 牟取暴利.满足私欲
| A.片面的发展观
| ②过度追求物质享乐,以物质财富作 为炫耀的资本
| B 狭隘韵人类主宰论
| ③盲目发展污染项目,增加GDP总量, 把经济增长等同于社会进步
| C.科技万能论
| ④科技进步会自然解决环境危机,用 太空移民解决人口拥挤问题
| D.享乐主义与消费主义的幸福观
| (2)自20世纪中叶以米.随着人类“征服”自然的足迹踏遍全球,环境问题也逐渐从地区问题发展成全球问题。解决全球环境问题,需要世界范围的广泛合作。请列举解决全球环境问题应坚持的基本原则及每个国家应该承担的义务。(6分) |
答案
①---B,②---D,③----A,④----C ①共同但有差别的义务原则、兼顾国家环境主权与国际合作义务的原则。(2分)②这些义务包括:保护好本国的环境;确保在其管辖范围内或在其控制下的活动不对其他国家或地区的环境造成损害;遵守已经达成的国际环保协议,积极履行协议规定的义务;积极推动全球环保立法,创建有效的国际环保执法机制等(每个要点2分,答出两个即可得4分) |
解析
试题分析:第一问比较容易,学生比较难回答的是第二问,关于如何处理全球环境问题,必须站在发展中国家的立场上,坚持有差别的义务原则。同时要注意合作。各个国家承担的义务主要可以从遵守承诺,以及实际履行环保义务,通过立法,行政约束等手段积极履行环保义务等角度进行回答,试题比较具有开放性,需要学生培养开放性思维。 |
举一反三
运用公民道德与伦理常识的知识回答下题。 近年来,为全面提升环境质量,山东省颁布实施了《山东省地方环境标准》、《山东省南水北调工程沿线区域水污染防治条例》等一系列地方性法规,规范了涉及环境安全的各种行为;同时,在全省广泛开展环境道德的宣传教育,提高了人们遵守环境道德规范的自觉性。 (1)结合材料,概括说明山东省“全面提升环境质量”的做法给我们什么启示。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ (2)作为公民,你认为怎样才能承担起保护环境的责任? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ |
《弟子规》原名《训蒙文》,为清朝康熙年间秀才李毓秀依据至圣先师孔子的教诲而编成的生活规范。其中的“弟子入则孝,出则悌,谨而信,泛爱众,而亲仁,行有余力,则以学文”,以三字一句,两句一韵编纂而成,组成了一个完整的道德系统(首先在日常生活中,要做到孝敬父母,友爱兄弟姐妹。其次在一切日常生活言语行为中,要小心谨慎,讲信用。和大众相处时,要平等博爱,并且亲近有仁德的人,向他学习。这些都是很重要、非做不可的事。如果做了之后,还有多余的时间精力,就应该好好的学习六艺等其他有益的学问)。其核心是做人的“道”和“德”,这就是我们常说的“道德”。 阅读材料,回答下列问题。 (1)“不以规矩无以成方圆”,建设和谐社会离不开规范的调控。《弟子规》和我们的国家法律、《学生守则》是一回事吗?试说说它们的关系。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ (2)结合学习《弟子规》,谈谈怎样做一个有道德的人? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ |
2004年2月,沈浩被选派到安徽省凤阳县小岗村担任村干部。2006年底,在3年任职期满时,因98位村民按下挽留的手印,他毅然放弃回城工作,继续留在小岗村任职。在小岗村任职期间,他始终把群众利益放在心上,带领村民修公路、办工业、兴商贸,发展种植、养殖和高效农业,开发农家乐生态旅游,使小岗村的面貌发生了巨大变化。2009年11月6日,年仅45岁的他积劳成痰,猝死在工作岗位上。沈浩同志以自己的模范言行和突出成绩,赢得了小岗人的信赖和爱戴。 (1)沈浩的事迹是如何体现我国公民道德建设的核心和原则的? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ (2)作为青年学生,我们应该如何向沈浩学习,追求更高层次的道德目标? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ |
阅读漫画《“雷”区》和材料,回答下列问题。 |
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材料德国哲学家康德说:“有两种事物,我们越是经常、持续对它们反复思考,它们就总是以时时翻新、有增无减的惊叹和敬畏充满我们的心灵,这就是头上的星空和内心的道德法则。”然而,遍布周遭,经常听到有人大发感慨:“人心不古、世风日下!”而我国有些国民道德底线一再降低的事实不能不令人忧心。 (1)漫画反映和说明了我国道德生活的什么问题? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ (2)请从道德建设角度,说明我们应该怎样改变道德底线一再降低的事实,提高全社会的道德水平? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ |
2010年6月17日,中共中央宣传部发出《关于开展向郑垧靖同志学习活动的决定》。郑垧靖同志生前是云南省龙陵县平达乡党委委员、宣传委员。参加工作17年来,他全身心投入文化宣传事业,在基层宣传工作岗位上做出突出成绩。他全心全意为群众办实事、解难事,受到人民群众的热烈欢迎。2009年病逝在工作岗位上,年仅38岁。作为青年学生,我们应该如何向郑垧靖同志学习,追求更高层次的道德目标? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ |
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