教育部根据社会发展的变化，公布了新的中小学生行为规范守则。中学生与小学生生活、学习环境相似，对学生要求具有一致性，因此 原来的中学生守则和小学生守则合二为一，成
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教育部根据社会发展的变化，公布了新的中小学生行为规范守则。中学生与小学生生活、学习环境相似，对学生要求具有一致性，因此 原来的中学生守则和小学生守则合二为一，成为《中小学生守则》，有利于坚持对中小学教育的一致性和连续性。对中小学生针对其特点，有不同要求，比如要求小学生“注意安全，防火，不做有危险游戏”，对中学生要求“不吸烟，不滥用药物，拒绝毒品”。
请分析教育部制定《中小学生守则》体现了唯物辩证法的那些道理?(12分) |
答案
(12分)
(1)根据社会变化发展要求，修订《中小学生守则》说明事物是变化发展的，坚持用变化发展的观点看问题。(3分)
(2)人的成长过程中，小学阶段、中学阶段有前后相继的联系，将原来小学生、中学生守则合二为一，坚持了 用联系的观点看问题。(3分)
(3)矛盾的普遍性与特殊性相互联结。对中小学生要求有共同之处，也有不同具体要求，就体现了这一点。(3分 )
(4)对中小学生针对其特点所作不同要求体现了具体问题具体分析的道理。(3分) |
解析
| 略 |
举一反三
胡锦涛总书记指出：坚持以人文本，努力构建社会主义和谐社会。党和政府要把广大人民群众迫切要求解决的问题，作为我们的工作重点，积极扩大就业，努力完善社会保障体系，逐步理顺分配关系，加快社会事业发展，是维护群众利益、促进社会公平 ， 构建社会主义和谐社会的重要任务。
运用价值观知识，结合上述材料说明党中央提出构建和谐社会方针的重要意义?(12分) |
在法国，如果总统与总理不是一个党派，就会出现“左右共治”的局面。之所以会出现这种情况是因为( )| A．法国总统来自左翼，总理来自右翼 | | B．法国总统和总理都是由选民直接选举产生的 | | C．总理对议会负责，总统任命总理时必须接受多数党推举的总理候选人 | | D．总统所在政党和议会多数党总是不一致的。 |
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| (10分)有人认为，联邦制下设“ 50个小政府”，做不到“全国一盘棋”，更谈不上“全国人民一条心”，因而是一种低效的国家结构形式，不可取。如何看待这一 观点? |
(12分)材料一：我国的人民民主专政，是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的国家政权。它对人民实行民主，对极少数敌视和破坏社会主义事业的敌人实行专政，在中国历史上第一次实现了绝大多数人的民主，是新型的民主和专政。
材料二：我国宪法规定，中华人民共和国的一切权力属于人民。人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。
材料一、二分别反映了什么问题?(6分)二者有什么内在联系?(6分) |
(10分)现在，资源匮乏和严重浪费使得水、电具备了稀缺性的特点。最近，随着国家提出的“禁涨令”取消，各地的水、电气价格纷纷上涨。
辨题：涨价是抑制资源浪费、建设节约型社会的唯一法宝。 |
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