读图回答问题。图一：图二：（1）图一反映了商品生产与哪些因素之间存在什么样的关系？图二反映了什么经济现象？（4分）（2）两图共同表明商品生产和交换受一定规律支配

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读图回答问题。
图一：

图二：

（1）图一反映了商品生产与哪些因素之间存在什么样的关系？图二反映了什么经济现象？（4分）
（2）两图共同表明商品生产和交换受一定规律支配的，说明这一规律的名称和基本内容？（6分）

答案

（1）图一反映了生产与供求、价格之间相互影响、相互制约的关系；（2分）图二反映了商品的价格围绕价值上下波动。（2分）
（2）价值规律。（2分）价值规律的内容：商品的价值量由生产这种商品所需要的社会必要劳动时间决定，商品的交换应以价值量为基础，实行等价交换。（4分）

解析

略

举一反三

近几年来，一些中学生以穿名牌、用名牌为时尚。针对这种现象，某校高一(1)班专门召开了“聚焦中学生名牌消费现象”主题班会。
运用所学的经济知识回答：
⑴假如你是该班同学，请从消费心理的角度，谈谈中学生热衷名牌消费的原因。（6分）
⑵作为中学生，你想做一名怎样的消费者？（8分）

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小张的父母因为所在单位改制而先后下岗，共获得一次性相关补偿10万元。下岗后在外企做临时工的妈妈提议用这笔钱投资股票。在小区做保安的爸爸则建议买国债，长年患病的爷爷认为应为全家买人身保险，而正在上高一的小张则请求家里把这笔前存银行定期，以便为自己将来上大学做好资金准备。
请你运用所学知识和小张家的实际情况，拟定一份家庭理财方案，并说明理由。

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材料一：通货膨胀是指纸币流通条件下，因货币供给大于需求，即现实购买力大于产出供给，导致纸币贬值，而引起的一段时间内物价持续而普遍的上涨的现象。在世界经济局势复杂、国内宏观调控力度加大的情况下，国家统计局发布的5月国民经济数据，为我们观察中国目前是否出现高通货膨胀提供了依据。
材料二：6月11日，国家统计局发布的5月份的CPI的相关数据如下：

指标		5月同比增长（%）		1-5月同比增长（%）
居民消费价格（CPI）		3．1		2．5
食品类		6．1		5．4
非食品类	烟酒及用品	1．7	1．6	1．6	1．1
	衣着	-1．2		-1．1
	家庭设备用品及其维修	-0．3		-0．7
	医疗保健及个人用品	3．2		2．7
	交通和通信	0．1		0．0
	娱乐教育文化用品及服务	0．6		0．2
	居住	5．0		3．7

(注：2010年全年宏观调控预期目标为物价增幅控制在3%左右。)
阅读材料，回答下列问题。
(1)结合材料一、二，运用所学知识判断我国目前是否出现了通货膨胀现象，并说明判断依据。(4分)
(2)小明的妈妈是一名家庭主妇，她非常关注市场上物价的变化。请你分析，物价上涨给她的家庭日常消费带来的影响。(8分)

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2010年7月5日的《经济日报》发文指出，千方百计扩大最终消费需求，通过扩大最终消费需求，带动中间需求，对于拓展经济发展空间，有效吸收和消化国内生产能力，具有重要的意义。我们一定要继续采取有效的政策措施，有效化解制约消费率提高的不利因素，切实增强消费对经济增长的拉动作用。李***同志也曾发文强调，要着力增强内需特别是居民消费需求对经济增长的持续拉动作用。
阅读材料，回答下列问题。
(1)结合《经济生活》的相关知识，谈谈为什么说消费对经济增长起拉动作用。(6分)
(2)结合实际，你认为政府可以采取哪些措施增强消费对经济增长的拉动作用?(8分)

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材料一：有些地方明文规定商店一律不得销售外地产品，凡是本地有的，外地同类产品进入本地，必须先由工商、税务、交通、技术监督部门严格检查。有些地方政府插手经济纠纷，设置障碍，阻挠外地办案人员办理经济案件，甚至帮助当地人逃避债务，搞司法保护。
材料二：某市为了发展经济，由政府出面担保为企业提供贷款，而对本市生产的大量假冒伪劣产品却视而不见，对外地执法机构的执法工作也不予配合。
材料三：2009年中央经济工作会议强调指出，2010年要深化经济体制改革，坚持社会主义市场经济的改革方向，坚持市场机制和宏观调控有机结合，建立更加完善的社会主义市场经济体制，增强经济发展的动力和活力。
阅读材料，回答下列问题：
(1)材料一、二共同说明了什么经济问题?(2分)
(2)为什么要建立更加完善的社会主义市场经济体制?(4分)
(3)结合上述材料，你认为应如何建立更加完善的社会主义市场经济体制?(6分)

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