（8分）2010年7月13日至14日全国教育工作会议在北京举行。会议强调，教育改革与发展必须努力把握新时期教育规律、教学规律、人才成长规律；坚持以人为本，着力解
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（8分）2010年7月13日至14日全国教育工作会议在北京举行。会议强调，教育改革与发展必须努力把握新时期教育规律、教学规律、人才成长规律；坚持以人为本，着力解决群众最关切、反映最强烈的问题；立足基本国情，统筹考虑教育改革发展事项的必要性、可行性；贯彻改革创新的主线，支持和鼓励各地各学校大胆试验，在实践中积极探索，不断完善。
结合材料，分析说明促进教育改革与发展相关做法所体现的哲学依据。（8分） |
答案
(8分)
①要把发挥主观能动性与尊重客观规律结合起来，教育改革与发展必须努力把握新时期教育规律、教学规律、人才成长规律。②人民群众是历史创造者，要树立群众观点和群众路线，教育改革与发展必须坚持以人为本，着力解决群众最关切、反映最强烈的问题。③要一切从实际出发，教育改革与发展必须立足国情。④辩证否定观要求树立创新意识，教育改革与发展必须贯彻改革创新的主线，支持和鼓励各地各学校大胆试验，在实践中积极探索，不断完善。（每点2分） |
解析
| 略 |
举一反三
（14分）2010年5月1日至10月31日第41届世界博览会在中国上海市举行。阅读材料，回答问题。
材料一 2010年上海世博会是第一次在发展中国家举办的世博会。对于中国来说，既是百年圆梦的过程，也是提升文化软实力、促进经济转型升级的重要契机。
材料二 上海世博会是一场文化盛会，为促进世界各国文化相互理解、相互借鉴、相互交融提供了平台，为推动人类文明的发展与繁荣创造了动力。
⑴根据材料一，说明中国之所以能成功举办世博会的经济原因。（6分）
⑵我们应该运用怎样的哲学思维，来正确看待“世界各国文化相互理解、相互借鉴、相互交融”？（8分） |
（13分）合理的收入分配制度是社会公平正义的重要表现。阅读材料，回答问题。
材料一 2005年与2009年我国城乡居民人均可支配收入及其增长速度情况
年份
| 城镇
| 农村
| 人均可支配收入
| 实际增长
| 人均可支配收入
| 实际增长
| 2005年
| 10493元
| 9.6%
| 3255元
| 6.2%
| 2009年
| 17175元
| 9.8%
| 5153元
| 8.5%
|
材料二 从不同行业来看，改革开放之初，我国各行业间收入水平最高是最低的1.8倍，目前，电力、石油等垄断企业职工平均收入是全国平均工资水平的5—10倍；从不同群体来看，收入最高10%群体和收入最低10%群体的收入差距，从1988年的7.3倍上升到23倍；从不同地区来看， 2009年人均收入最高的上海市与最低的贵州省相差8倍以上，全国4007万贫困人口中，中西部地区所占比重高达94.1%。
⑴简要概括上述材料反映的经济现象和问题。（4分）
⑵请从财政、税收角度，就如何解决上述问题提出合理化建议。（9分） |
我国对外投资、承包工程、劳务合作等对外经济合作业务遍及世界200多个国家和地区，基本形成了“亚洲为主，发展非洲，拓展欧美、拉美和南美”的多元化市场格局。对外经济合作拓展到以工业制造、建筑、石油化工、资源开发、交通运输为主，并广泛涉及国民经济其它诸多领域。全方位、宽领域的“走出去”格局逐渐形成。
（1）结合材料三，运用当代世界市场的知识，分析我国要实施“走出去”战略的依据和意义。（10分）
（2）运用国家职能的知识，说明我国在实施“走出去”战略中政府应如何发挥作用。（10分） |
某校高二年级的同学就“扩大消费需求”做了专题调查，同学们了解到：2010年中央财政着力扩大居民消费需求，继续提高农民收入、企业退休人员基本养老金、部分优抚对象待遇和城乡居民最低生活保障水平，增强居民特别是中低收入者消费能力。
结合《政治生活》简要说明我国政府特别关注广大中低收入者的原因。（9分） |
请认真分析下列材料，回答问题：
材料一 随着嫦娥二号10月1日18时59分57秒在西昌卫星发射中心成功升空，中国探月工程二期揭开序幕。作为工程二期的技术先导星，嫦娥二号的主要任务是为嫦娥三号实现月面软着陆开展部分关键技术试验，并继续进行月球科学的探测和研究。
材料二 从“东方红”到“神五”，从“神六”到“嫦娥一号”，中国人一步一个脚印地实现了飞天梦想。在2007年，满载国人“千年梦想”的“嫦娥一号”绕月探测卫星发射成功。据统计，在人类迄今为止开展的100多次探月活动中，经历了多次的失败和挫折，成功率不到49％。为确保“嫦娥一号”首发成功，月球探测工程参研人员扎扎实实地完成每一项设计、每一件产品和每一次实验，紧紧地把握住了产品质量和工程可靠性这一中心环节，为“嫦娥”成功奔月构筑了坚实基础。
简要说明上述材料体现了辩证法的哪些哲学道理?（14分） |
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