(26分)“世博人家”是在上海世博会期间推出的以社区为组织单位,以市民住房、社区为场所,为游客提供文化交流、餐饮、住宿、旅游咨询等服务的都市旅游体验项目。这不仅

(26分)“世博人家”是在上海世博会期间推出的以社区为组织单位,以市民住房、社区为场所,为游客提供文化交流、餐饮、住宿、旅游咨询等服务的都市旅游体验项目。这不仅

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(26分)“世博人家”是在上海世博会期间推出的以社区为组织单位,以市民住房、社
区为场所,为游客提供文化交流、餐饮、住宿、旅游咨询等服务的都市旅游体验项目。这不仅可在一定程度上缓解宾馆饭店的床位缺口,而且能令游客有机会感受一番别具情趣的上海市井生活,为全世界的游客提供一个世博体验的新途径。
由于所在社区的居住条件、文化风情的不同, “世博人家”的主题和功能也各有特色。
镜头一:陈洁老妈妈与老伴研习了各国民俗礼仪,迎宾节目有茶艺展示、中国素食、
越剧表演、露台烧烤,还准备了不少精美的景德镇彩绘小花瓶,要当作礼物送给世博客人。
镜头二:身板硬朗的刘陈婆重拾手工制作虎头鞋的拿手好戏,要给世博宾客每人送上
一双“陈婆小虎头”。
镜头三:退休教师程叔雏别出心裁地设计了以历届世博会参展国为主题的集邮册.如
美国主题邮册就由美国展馆、自由女神像、曼哈顿街景、美国大峡谷四枚邮票组成。并将这些世博邮册作为礼物赠送给世博客人。程老师还专门设计了世博名片,.大红的中国馆下方印着“闻喜路555弄16号101”几个醒目的大字。
(1)“世博人家”的推出体现了《文化生活》中的哪些道理? (12分)
(2)运用上述材料,从唯物论和辩证法的角度说明,如果你家被选为“世博人家”,会如何做好接待工作?(14分)
答案
(26分)答案要点:
(1)文化对经济具有反作用,文化与经济相互交融。 “世博人家”的推出有利于缓解
世博期间的住宿压力,带动当地旅游业的发展。 (4分)
文化既是民族的,又是世界的。传统文化具有鲜明的民族性。“世博人家”既展现中国传统文化魅力,提升中华文化在世界的影响力,又有利于不同文化之间的交流、传播和创新。(4分)   
人民群众是文化创造的主体。“世博人家”,让世博客人来此体验上海普通市民的家庭生活,’有利于提供人们的思想道德素质和文明素质,展示中国百姓的精神风貌。(4分)
(若从“中华文化博大精深,一方水土,一方文化”等角度回答,言之有理酌情给分)
(2)坚持一切从实际出发,具体问题具体分析。根据实际,呈现具有中国特色的居家文化。(4分)
把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来。学习外语、在尊重客人宗教信仰、礼仪、俗的基础上盛情款待。(3分)   
坚持用联系的观点看问题,做好局部工作,使整体功能得到最大发挥。要充分重视细
节从准备房间、添置家具,封准备小礼品,设计接待方式等等,宾至如归。(4分) 
坚持发展的观点看问题,要有创新意识和创新精神。创新接待形式,丰富接待内容。
展示传统民俗文化同时,彰显时代精神,做好东道主。(3分)   
解析

举一反三
2010年1月9日,据河南省人口和计划生育工作培训会议介绍,我省将于今年     月突破1亿大关,成为全国第     个人口过亿省份。
A.5二B.5三
C.7一D.7四

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2010年1月27日,中国政府网宣布,为加强能源战略决策和统筹协调,国务院决定成立国家能源委员会,解决我国能源问题。



 
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2010年4月14日7时49分,青海省玉树发生7.1级地震,给当地人民群众生命财产造成严重损失。地震发生后,党中央、国务院高度重视胡锦涛、温家宝,分别作出重要指示,要求全力做好抗震救灾工作,千方百计救援受灾群众,同时要加强地震监测预报,落实防范余震措施,切实安排好受灾群众生活,维护灾区社会稳定。灾情牵动人心,各地各部门紧急行动,救援人员和救灾物资驰援灾区。在第一时间,抢险救援、物资调拨、医疗救助、生活安置等抗震救灾工作正在紧张有序进行,为了挽救生命绝不放弃生的希望。
请结合材料,运用所学内容回答下列问题:
(1)这段材料体现了你学过的哪些道理?(至少三个角度,6分)
(2)为了支援抗震救灾,我们中学生能做些什么?(至少两个角度,4分)
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2010年3月5日,温家宝总理在政府工作报告中指出,我们不仅要把社会财富这个“蛋糕”做大,也要把“蛋糕”分好。
请结合材料,运用所学内容回答下列问题:
(1)为了把社会财富这个“蛋糕”做大,请你提出几条建议。(至少三个角度,6分)
(2)为了要把社会财富这个“蛋糕”分好,请谈谈你的看法。(至少两个角度,4分)
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2010年1月25日,郭庚茂省长在政府工作报告中指出,加快文化强省建设步伐,大力发展文化事业和文化产业,加快文化体制改革,提升文化软实力,为中原崛起提供强大思想文化保障。围绕文化强省建设,某班同学准备举行一次主题班会,请你与他们一起探讨下列问题:
(1)请你为文化强省建设设计一条宣传标语。(2分)
(2)加快文化强省建设与中原崛起之间有什么关系?(2分)
(3)为了加快文化强省建设步伐,我们中学生该怎么做?(至少三个角度,6分)
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