(14分)某校高三学生就经济全球化问题展开了激烈的讨论。有的同学认为:经济全球化是历史发展趋势,给世界各国带来同等机遇,我们一定要抓住机遇,发展自己。有的同学认

(14分)某校高三学生就经济全球化问题展开了激烈的讨论。有的同学认为:经济全球化是历史发展趋势,给世界各国带来同等机遇,我们一定要抓住机遇,发展自己。有的同学认

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(14分)某校高三学生就经济全球化问题展开了激烈的讨论。有的同学认为:经济全球化是历史发展趋势,给世界各国带来同等机遇,我们一定要抓住机遇,发展自己。有的同学认为:我们融入全球化的程度越高越好,速度越快越好,否则就会落伍,就会处于被动。
(1)请用有关辩证法的知识,评析上述观点。
(2)面对经济全球化的趋势,我国政府应制定和实施什么样的战略?
答案
(1)①矛盾特殊性,要坚持具体问题具体分析。任何事物都是一分为二的。一方面经济全球化是历史发展的趋势,我们要抓住机遇,加速发展。另一方面也给我们带来了“风险”和挑战。②质变是量变的必然结果,我们要重视量的积累,要坚持适度原则。融入经济全球化,并非速度越快越好、程度越高越好,必须全面认识经济全球化的作用,既要积极融入经济全球化,又要循序渐进,反对不顾实际的盲目的高程度、高速度。
(2)①坚持“引进来”和“走出去”相结合。②继续实施“走出去”战略,利用国内和国际两种资源、两个市场。
解析
本题以经济全球化问题为背景材料,考查具体问题具体分析、一分为二、量变和质变方面的知识。第(1)问要求对讨论观点作出评析。经济全球化对我们既是机遇,又是挑战,这符合具体问题具体分析、一分为二的观点。盲目追求高程度、高速度地融入经济全球化,没有坚持量变与质变关系原理要求的适度原则。第(2)问要求回答面对经济全球化的趋势,我国政府应对的战略。
举一反三
辨析:产业资本和货币资本、生产资本、商品资本的本质不同。
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在知识经济时代,知识比劳动更重要。
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某大城市郊区的农民,祖祖辈辈以种菜为生,有着丰富的种菜经验,前几年种菜收入相当可观,去年,上级下达文件要求各地增加粮食生产,某地领导为了响应上级号召,让农民改种粮食,结果农民收入大幅下降,城市居民的蔬菜供应也受到影响。
运用所学哲学知识对该地领导的行为进行评析。
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材料一:有专家称:“19世纪是发展经济的世纪,20世纪是军事征服世界的世纪,21世纪是文化建设新时代的世纪。”当今社会,文化与经济、政治相互交融,已成为衡量综合实力的重要标志。
材料二:“江南佳丽地,金陵帝王州。”钟灵毓秀的江苏有着深厚的文化底蕴,但目前江苏文化的现实影响力与经济社会发展领跑全国的状况还很不相称。省委省政府在深入调查研究、广泛听取各方面意见的基础上,结合建设“法治江苏”、“平安江苏”、“诚信江苏”、“绿色江苏”,把“文化江苏”建设作为又好又快推进“两个率先”、构建和谐江苏的重大战略任务。
结合材料一、二,说明建设“文化江苏”应怎样做到一切从实际出发。(10分)
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湖南某县地处市郊,山多地少,自然条件差,粮食种植业是主导产业,经济发展展徘徊不前。在新农村建设中,县政府把党的富民政策同本地实际结合起来,积极探索山区农业发展的新路。县政府根据本地实际,一方面修筑公路,改善交通运输条件;另一方面对农民进行技术培训,教会农民科学种植,发展起高山反季节无公害蔬菜和中药材生产,对蔬菜进行真空保鲜包装,销售到周边大中城市,获得了很好的经济效益。在有了一定的资金积累后,又聘请科技人员,引进高新技术办起了蔬菜、药材加工厂。为了使农产品能够顺利销售出去,组织起上万人的专业销售队伍,该县迅速走上了脱贫致富的道路。
运用辩证唯物论知识,说明该县能够脱贫致富的原因。(10分)
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