双引号的表示?

题目

双引号的表示?
最好是字典上的意思.

答案

哈哈大笑.（顿号应去掉）
　　24 随着年龄的增长,儿童会问“月亮为什么会跟我走”、“天有多高”、“世界上为什么会有坏人”这些问题. （顿号应去掉）
　　25教室里布置简单,只有三幅标语挂在墙上：“学贵有恒”,“于无疑处见疑,方是进矣.”“百川归海”.（“方是进矣”之后的句号应改为逗号放在引号之外.）
　　在这三个句子中,同是几个引用的并列,例23和24中不用逗号或顿号,而例25就使用了.通过对比分析发现,例23和24中的几个引用的并列是作为句子内容的一个整体部分来修饰或限制后面的内容,不能分开,它们之间不用标点符号,用了就影响句子的意思.而例25中它们是在句子的末尾,没有起修饰或限制后面内容的作用,它们是几个独立部分的并列,它们之间要有停顿,因而用逗号分隔.
　　六 注意单双引号的使用
　　引文之内又有引文,外边的一层用双引号,里面一层用单引号；倘若单引号之内又有引文,那又要用双引号,以此类推.如：
　　26（一位大娘）接着解释：“收豆子、红薯的时候,獾正肥哩.肉香、油多,俗语说‘八斤獾肉七斤油’啊.”
　　最后,还要注意如果引文连着有好几段,每段开头都应用一个前引号,直到最后一段的末了才用一个后引号.
　　巩固练习
　　1 下列标点用法正确的一项是
　　A刘勰说得好：“句有可削,足见其疏；字不得减,乃知其密”.无论繁简,要是拿“无可削”“不得减”的标准,就都需要提炼.
　　B去年21全国卫生会议,就明确地订出：以预防为主,治疗为辅的卫生总方针.
　　C．自然之美是一切艺术美的源头活水,正如古人所云“天地有大美而无言.”天地之美,在风景名胜,也在“溪头荠菜花.”平中见奇,淡里显味,更是一种不事雕琢的天然之美.
　　D“守株待兔”的“株”是什么呢?《说文解字》的解释是“木根也”,段玉裁在注释时则说得更明确：“今俗语云桩.”
　　[解析]A项句号应在引号内,B项冒号去掉,在“以预防……为辅”加引号,C项引号中的句号移到引号外面.答案：D
　　2下列引号的作用与另外三项不同的是
　　A．张老师改作文,确实有“点石成金”的功夫!
　　B．别有用心的人们强令吴吉昌去瓜园“立功赎罪”,永远不准他再进棉花地.
　　C．我看,这样的“聪明人”还是少一点好.
　　D．在某些喜欢息事宁人的人看来,他们也许还算是“好人”.
　　[解析]BCD都是反语,A是强调. 答案：A
　　3 标点符号用法正确的一项是
　　A．“进化论嘛!”鲁迅先生微笑着说：“我懂得你的意思,你的舌头底下压着个结论：可怕的进化论思想.”
　　B．据克鲁普斯卡娅说,列宁“从不凭记忆‘大致不差地’来叙述事实,他叙述事实是极确切的.”
　　C．“没有调查研究就没有发言权”,这句话虽然曾经被人讥为“狭隘经验论”的,我却至今不悔.
　　D．近一二十年来,高技术一词越来越流行.近几年来,人们又越来越经常地提到数字化、信息化时代.
　　[解析] A项说话人在引文的中间,“说”之后应为逗号.B项引文末尾的句号应放在引号之外,因为引文是句子中的一部分.D项“高技术”“数字化”“信息化”要加引号表示强调,两引号中间的顿号去掉.答案：C
　　4 标点符号用法正确的一项是
　　A．一进校门,就看见了“为做二十一世纪的主人而勤奋学习! ”的横幅标语.
　　B． “唉!”作家叹道,“红尘之中,人海茫茫,要找出个不知姓名的陌生人来,这不是大海捞针吗?”
　　C．周老师对学生说：“我们学习上要不断进步；否则就要后退.古语不是说：‘学如逆水行舟,不进则退嘛’? ”
　　D．前夜看了“塞上风云”的预告片,便又回忆起猩猩峡外的沙漠来了.
　　[解析]A项去掉感叹号,因为是在句中.C项中的分号应改为逗号,问号改为句号.后单引号放在“嘛”前.D项“塞上风云“是电影名,应用书名号.答案：B