是人教版的,不要漏,词可以不要意思,古诗一定要要,急

题目

是人教版的,不要漏,词可以不要意思,古诗一定要要,急

答案

【一年级上册】
画 唐 王维 静夜思 唐 李白
远看山有色,近听水无声. 床前明月光,疑是地上霜.
春去花还在,人来鸟不惊. 举头望明月,低头思故乡.

【一年级下册】
春晓 唐孟浩然 村居 清 高鼎
春眠不觉晓,处处闻啼鸟. 草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟.
夜来风雨声,花落知多少. 儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢.
所见 清 袁枚 小池 宋 杨万里
牧童骑黄牛,歌声振林樾. 泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔.
意欲捕鸣蝉,忽然闭口立. 小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头.

【二年级上册】
赠刘景文 宋苏轼 山行 唐 杜牧
荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝. 远上寒山石径斜,白云生处有人家.
一年好景君须记,最是橙黄橘绿时. 停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花.
回乡偶书 唐　贺知章 赠汪伦 唐 李白
少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰. 李白乘舟将欲行, 忽闻岸上踏歌声.
儿童相见不相识,笑问客从何处来. 桃花潭水深千尺, 不及汪伦送我情.

【二年级下册】
草 唐白居易 宿新市徐公店 宋 杨万里
离离原上草,一岁一枯荣. 篱落疏疏一径深,树头花落未成阴.
野火烧不尽,春风吹又生. 儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻.
望庐山瀑布 唐李白 绝句 唐 杜甫
日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川. 两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天.
飞流直下三千尺,疑是银河落九天. 窗含西岭千秋雪, 门泊东吴万里船.

【三年级上册】
夜书所见 宋 叶绍翁 九月九日忆山东兄弟 唐 王维
萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情. 独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲.
知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明. 遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人.
望天门山 唐李白 饮湖上初晴后雨 宋 苏轼
天门中断楚江开,碧水东流至此回. 水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇.
两岸青山相对出,孤帆一片日边来. 欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜.

【三年级下册】
咏柳 唐贺知章 春日 宋 朱熹
碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦. 胜日寻芳泗水滨, 无边光景一时新.
不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀. 等闲识得东风面, 万紫千红总是春.
乞巧 林杰 嫦娥 李商隐
七夕今宵看碧霄,牵牛织女渡河桥. 云母屏风烛影深,长河渐落晓星沉.
家家乞巧望秋月,穿尽红丝几万条. 嫦娥应悔偷灵药,碧海青天夜夜心.
《画》的意思：
这是一首五言谜语诗,诗人用优美、易懂的语言为我们勾画了一幅山水图,扣住“画”这个谜底,抓住画的形象特征展开描述.课文里有一幅经过装裱的山水画,画上有山、水、花、鸟,给人以鸟语花香、山水相衬的美感.
静夜思：
这是写远客思乡之情的诗,诗以明白如话的语言雕琢出明静醉人的秋夜的意境.
它不追求想象的新颖奇特,也摒弃了辞藻的精工华美；它以清新朴素的笔触,抒写了
丰富深曲的内容.境是境,情是情,那么逼真,那么动人,百读不厌,耐人寻绎.无
怪乎有人赞它是“妙绝古今”.
李白的这首思乡之作,被称为“千古思乡第一诗”,感动了古今无数他乡流落之人.
诗的起句,“床前明月光”,可谓平实朴素之极,以此清静之景来衬出诗人的寂寞孤单.这首诗在写法上,能注意心理刻画和行动举止描写相结合,第二句中,一个“疑”字点出诗人的内心深处迷离之因.由于是似睡非睡,似醒非醒,因此很容易产生错觉.这是诗人极写思乡之切,因而才情思恍惚,眼目迷离.后两句诗人从沉思中转而清醒过来,便是一“举头”,再一“低头”.为何要“举头”?因为诗人后来既然已醒悟到地上应是月光而不是白霜,所以就产生了无穷的遐想,这就是“仰头看明月,寄情千里光”之类的古人有关月光传情的诗句所表述的思亲之情.他感到光看地上的月光还不足以寄托自己的情思,因而便“举头”仰望,这样便可看得更加真切一些,清晰一些,似乎要从这明月里寻找家人从远方寄送来的美好祝愿.仰望既久,思念愈深,诗人便又转而“低头”了.为何还要“低头”呢?这是因为虽久久仰望,甚至望眼欲穿,依旧不能从明月那里得到一份慰藉,无奈之中,只得低头沉思不语了.以无情言情则情出,从无意写有意则意真.于是,诗人将对故乡的思念,化为寄情明月之举,头上的明月,心中的故乡,真是别有一番滋味在心头!
春晓：
春天不知不觉的到来了,到出都可以听到鸟的叫声,晚上听到了风吹雨打的声音,暗自感叹,那些花儿不知要掉落多少啊.
村居：
农历二月,村子前后青草渐渐发芽生长,黄莺飞来飞去.杨柳披着长长的绿枝条,随风摆动,好像在轻轻地抚摸着堤岸.在水泽和草木间蒸发的水气,烟雾般地凝聚着.杨柳似乎为这浓丽的景色所迷醉了.村里的孩子们放学以后,一路上没什么耽搁,回家挺早,赶忙趁着东风劲吹的时机,把风筝放上蓝天.
所见：
牧童骑者黄牛唱着歌,歌声响彻整个树林,忽然看到树上的蝉,想捕到它,就突然停止了唱歌 .
小池：
泉眼悄无声是珍惜细细的水流,树阴映水面是它喜欢晴日的温柔.小小的嫩荷刚露出紧裹的叶尖,早飞来可爱的蜻蜓站立在上头.
赠刘景文：
“荷尽”、“菊残”两词可以看出是秋末冬初的萧瑟景象.“已无”与“犹有”形成强烈对比,突出菊花傲霜斗寒的形象.后两句议景,揭示赠诗的目的.说明冬景虽然萧瑟冷落,但也有硕果累累、成熟丰收的一面,而这一点恰恰是其他季节无法相比的.诗人这样写,是用来比喻人到壮年,虽已青春流逝,但也是人生成熟、大有作为的黄金阶段,勉励朋友珍惜这大好时光,乐观向上、努力不懈,切不要意志消沉、妄自菲薄.
山行：
诗歌通过诗人的感情倾向,以枫林为主景,绘出了一幅色彩热烈、艳丽的山林秋色图.远上秋山的石头小路,首先给读者一个远视.山路的顶端是白云缭绕的地方.路是人走出来的,因此白云缭绕而不虚无缥缈,寒山蕴含着生气,“白云生处有人家”一句就自然成章.然而这只是在为后两句蓄势,接下来诗人明确地告诉读者,那么晚了,我还在山前停车,只是因为眼前这满山如火如荼,胜于春花的枫叶.与远处的白云和并不一定看得见的人家相比,枫林更充满了生命的纯美和活力.
回乡偶书：
年轻少壮、风华正茂的时候离开家乡,年事老迈之时才回来；今日返归,虽然言语中还依然保留着往日那浓浓的家乡口音,但是两鬓的头发却已经变得稀疏衰败.乡里的孩子们不知道我是一位归乡寻根的老者,把我当成了远道而来的客人为了起来,有个孩子竟然还笑着问：“老爷爷,您这是从哪儿来呀?”
赠汪伦：
李白坐上小船刚刚要启程,忽然听到岸上传来告别的歌声.桃花潭水纵然有一千尺那么深,也比不过汪伦送别我的一片真情.
草：
在一望无际的古老郊野上,草木繁茂,年复一年,伴随着春夏秋冬的季节变化,枯荣往复.不管烈火怎样无情地焚烧,只要春风一吹,又是漫山遍野青青的碧草.
宿新市徐公店：
在稀稀落落的篱笆旁,有一条小路伸向远方,路旁树上的花已经凋落了,而新叶却刚刚长出,还没有形成树阴.儿童们奔跑着,追扑翩翩飞舞的黄色的蝴蝶,可是黄色的蝴蝶飞到黄色的菜花丛中,孩子们再也分不清、找不到它们了.
望庐山瀑布：
被太阳照射的香炉峰生起紫色烟雾,远远看去瀑布像匹白练挂在山前.水流从三千尺的高处直泻而下,好像是璀璨的银河水落自九天.
绝句：
成对的黄鹂在新绿的柳枝上鸣叫,一行白鹭在青天上自由飞翔.凭窗望去,西山千秋雪景好像是嵌在其中的一幅画,门外停泊着来自东吴,畅行万里的船只.
夜书所见：
萧萧秋风吹动梧叶,送来阵阵寒意,客游在外的诗人不禁思念起自己的家乡.他忽然看到远处篱笆下的灯火,料想是孩子们在捉蟋蟀.这幅图景令他倍感亲切,也许他由此想起了自己的家乡和童年吧.
九月九日忆山东兄弟：
独自在他乡做他乡的客人,每到欢庆佳节时,就更加思念家中的亲人.我在遥远的异乡想象着,今天兄弟们登高的时候,大家插戴茱萸,就少了我一个人.
望天门山：
天门山被长江从中断开,分为两座山,碧绿的江水向东流到这儿突然转了个弯儿,向北流去.两岸的青山相互对峙,一只小船从太阳升起的地方悠悠驶来.
饮湖上初晴后雨 ：
在晴日的阳光照射下,西湖水波荡漾,闪烁着粼粼的金光.风景秀丽；在阴雨的天气里,山峦在细雨中迷蒙一片,别有一种奇特的美.如果要把西湖比作美女西施,那么晴朗的西湖就如浓妆的西施,而雨天的西湖就像淡妆的西施,都是同样的美丽无比.
咏柳：
像碧玉一样打扮成的高高柳树,千条万缕的柳枝都垂下了绿色的丝条.不知道这细细的柳叶是谁裁剪出来的,乍暖还寒的二月春风恰似剪刀.
春日：
良辰探寻美景在泗水之滨,无限的风光景物焕然一新.轻易便能识得东风的妖面,满眼的万紫千红都是芳春.
乞巧：
一年一度的七夕节又来到了,牵牛织女再度横渡喜鹊桥来相会.家家户户的人们纷纷情不自禁地抬头仰望浩瀚的天空,挨家挨户的巧手女子都穿起红丝,至少有几万条.嫦娥：
嫦娥：
云母屏风染上一层浓浓的烛影, 银河逐渐斜落启明星也已下沉. 嫦娥想必悔恨当初偷吃不死药, 如今独处碧海青天而夜夜寒心.