一个美丽的故事阅读答案

题目

一个美丽的故事阅读答案
一个美丽的故事
有个小男孩,小时候得过脑炎,智力受损,学习起来很吃力.那是一次作文课,题目是《愿望》.他极其认真地想了半天,然后极其认真地写.那作文极短,只有三句话：“我有两个愿望,第一个是,妈妈天天笑眯眯地看着我说：你真聪明.第二个是,老师天天笑眯眯地看着我说：你一点也不笨.
于是,就是这篇作文,深深地打动了他的老师,那位妈妈式的老师不仅给了他最高分,在班上带感情朗诵了这篇作文,还一笔一画地批道：“你很聪明,你的作文写得非常感人,请放心,妈妈肯定会格外喜欢你的,老师肯定会格外喜欢你的.大家肯定会格外喜欢你的.”
捧着作文本,他笑了,蹦蹦跳跳地回家了,像只喜鹊.但他并没有把作文本拿给妈妈看,他是在等待着一个美好的时刻.
那个时刻终于到了,是妈妈的生日——一个阳光灿烂的星期天.那天,他起得特别早,把作文本装在一个亲手做的美丽的大信封里,信封上画着一个蹋鼻子的男孩儿咧着嘴笑得正甜.他静静地看着妈妈,等着妈妈醒来.妈妈刚睁开眼醒来,他就甜甜地喊了声“妈妈”,然后笑眯眯地走到妈妈跟前说：“妈妈,今天是您的生日,我要送给您一件礼物.”
果然,看着这篇作文,妈妈甜甜地涌出了两行热泪,然后一把搂住小男孩儿,搂得很紧很紧.
是的,智力可以受损,但爱永远不会.
1.读画线的段落 ,
（1）“美好的时刻”是指：
（2）在这个“美好的时刻”,男孩做了什么?
（3）结果怎么样?
2.读一读小男孩的作文,再读一读老师的评语,然后请你对男孩的作文做出简单的评价.
3.文章题目叫“一个美丽的故事”,你觉得这个故事美在哪里?

答案

1.读画线的段落 ,回答问题.
（1）“美好的时刻”是指： 男孩妈妈的生日
（2）在这个“美好的时刻”,男孩做了什么? 把作文本装在一个亲手做的美丽的大信封里,等她醒来交给她
（3）结果怎么样? 妈妈甜甜地涌出了两行热泪,然后一把搂住小男孩儿,搂得很紧很紧
2.读一读小男孩的作文,再读一读老师的评语,然后请你对男孩的作文做出简单的评价.
男孩用自己的爱写的作文,他虽然笨,但是渴望得到老师和亲人的关怀与认可.特别是他的妈妈,他很爱妈妈,这个作文是他用心写出的,心底的爱让男孩的人格闪耀出了光辉.

3.文章题目叫“一个美丽的故事”,你觉得这个故事美在哪里?
老师有德,不因为男孩智力低下而冷落他,鼓励也是培养孩子的有效方法,让孩子心里充满阳光比培养出一个高分数,但性格不健全的孩子更有意义.