句号的用法

题目

句号的用法

答案

常用标点符号主要用法
作者：方曙光
常用的标点符号有句号、问号、感叹号、逗号、顿号、分号、冒号、引号、括号、破折号、省略号、书名号等.现将其主要用法及应注意事项陈述如下：
首先介绍三种句末点号：句号、逗号和问号.
一 句号
1、用于陈述句末尾.如：（1）虚心使人进步,骄傲使人落后.
2、用在语气舒缓的祈使句后.如：（2）我们回去吧.
3、用在复句的后面.如：（3）老骥伏枥,志在千里 ；烈士墓年,壮心不已.
● 注意：复句中分句间可用逗号或分号,句中分句后不用句号,只有句末分句后用句号.
4、用在省略句后.如：（4）你叫什么名字? 李美.（句中“李美”是“我叫李美”的省略）
5、用在无主句的后面.如：（5）莫等闲,白了少年头,空悲切.
6、用在独词句后.如：（6）好.（在特定情境下,一“好”字表示大家都明白的完整意思.）
● 注意：作品、书信、文件、等后面注明时间、地点、署名等文字之后可用可不用.
二、问号
1、用在特指问句后.如：（7）你今年多大了?
2、用在反问句后.如：（8）为什么我们不能刻苦一点呢?
● 提示：反问句若语气缓和,末尾可用句号；若语气重可用感叹号.如：（9）***可以活活被整死；堂堂大元帅受辱骂；……这哪里还有什么尊重可言!
3、用在设问句后.如：（10）我们能让你计划实现吗?不会的.
4、用在选择问句中.如：（11）我们是革命呢,还是要现大洋?
（12）你到底是去,还是不去?
●提示：在选择疑问句中,若该句为复句,一般只在句末用问号；若分句较长,或者为加强语气,各分句后也可用问号.
5、用在表疑问的独词句后.如：（13）我?不可能吧.
●提示：若疑问句为倒装句,问号应放在句末.如：（14）到底出了什么问题,你的车?（若说成：“到底出了什么问题?你的车.”则错误.）
6、句子中对某词语有疑问或生卒年月不详时用问号,疑问句构成的标题后面也用问号.
如：（15）中国现今文坛（?）的状况,实在不佳……
（16） 曹邺（816－－?）,桂林人.
●特别提示：
句号、问号均表示句末停顿.句号用于陈述句末尾,问号用于疑问句末尾.有些句中虽有疑问词,但全句并不是疑问句,句末只能用句号,不能用问号.
例如：（17）……最后应求出铜块的体积是多少?
（18） 面对千姿百态、纷繁芜杂的期刊世界,有哪位期刊编辑不想通过期刊版面设计为刊物分朱布白、添花增色呢?
（19）关于什么是智力?国内外争论多年也没有定论.
（17）（18）（19）三句都是非疑问句,（17）（18）句中问号均应改为句号,（19）句中的问号应改为逗号.
三、感叹号
●特别提示：
1、在表感叹或祈使语气的主谓倒装句中,感叹号要放在句末.
如：（20） 多么雄伟壮观啊 ,万里长城!
2、句前有叹词,后是感叹句,叹号放在句末.
如：（21）啊,这儿多么美丽!
下面介绍句中点号的用法.句中点号包括逗号、分号、顿号、和冒号四种.
一 、逗号
提示：复句内各分句之间的停顿,除了有时用分号外,都要用逗号.
二、顿号
用于句中并列的词、词组之间较小的停顿.
如：（22） 邓颖超的品德、人格、风范为中华民族树立了一座精神丰碑.
（23） 从1918年起,鲁迅陆续发表了《狂人日记》、《药》、《祝福》等短篇小说.
● 特别提示：以下九种情况不用顿号.
1、 不定数的两个数字间不用顿号.
如：（24）你的年龄大概是十六七岁.（不能写成“十六、七岁”）
●【注意】相邻的两个数字而非约数之间要用顿号.
如：（25）三年级四、五的学生. （26） 战斗在一、二的工人.
2、并列词语之间带有“啊”、“哇”、“啦”、“呀”等语气词时,并列成分之间用逗号,不用顿号.
如：（26）他退休后生活很丰富,遛遛鸟呀,打打麻将呀,听听戏呀.
3、标题中有并列词语时中间不用顿号,可在并列词语之间空一格.
4、并列的词组比较长、停顿较大的用逗号而不用顿号.
如：（27）情况的了解,任务的确定,兵力的部署,军事和政治教育的实施,给养的筹划,武装的整理等等,都要包括在领导的工作之中.
5、并列成分做补语且需要强调时用逗号而不用顿号.
如：（28）那种叫“水晶”的,〈长得长长的,绿绿的,晶莹剔透〉,真像是用水晶和玉石雕刻出来的.
6、并列成分做状语,并列成分是介宾短语,它们之间用逗号而不用顿号.
如：（29）他们[在朦胧的夜色中,在大青树下,在纺车旁边,用传统的诗一般的语言]倾吐着彼此的爱慕和理想.
●【注意】并列成分若都是单个词语或成语则用顿号.
如：（30）我们应坚决、彻底、干净、全部消灭大国主义.
7、并列成分做谓语时,若并列成分是主谓短语,它们之间用逗号而不用顿号.
如：（31）她衣服新潮,头发齐耳根长,走起路来风风火火,讲起话来大声大气.
●【注意】并列成分做谓语时,若共带一个宾语,并列词间用顿号
如：（32）今年我公司研制、推出了两款新车.
8、并列的词或词组作复指成分时,并列成分之间用逗号,不用顿号.
如：（33）老槐树下有两辈人：一个“老”字辈,一个“小”辈.
●【注意】如并列词或词组简单,它们之间则用顿号.
如：（34）抗战、团结、进步,这是共产党的三大方针.
9、并列结构内部又包含并列词语时,为分清层次在不同属类间用逗号.
如：（35）过去、现在、未来,上下、左右,中国、外国,都是相互联系、相互影响、相互制约的.
三 分号
下列几种情况使用分号
1、用在复句中表示并列分句间的停顿,非并列关系（转折、因果等）的多重复句,前后两部分之间也用分号.
如：（35） 惨象,已使我目不忍视了；流言,犹使我耳不忍闻.
（36） 她今年已经十八岁了,个子也长成了,按说该找个婆家；可是她母亲总是一个劲地说他还小.
2、分条说明一个完整的意思,在每一条里,不管是词、词组、单句,还是复句,都作为一个分句,各条末尾用分号,最后一条完了用句号.
如：（37）农民对一个好的村干部的要求是：一、办事公道,一碗水端平；二、自己不要吃得太饱；三、有经济头脑.
3、句子中有余指代词“等等”代表未说出的并列部分,在“等等”的前面也要用分号.
如：（38）阅读有许多好处：它能扩大你的知识面；能陶冶你的情操；能提高你的审美能力；等等.
●【提示：并列的几个分句,不论其结构是否一致,并列分句间均用分号,不能有的用分号有的用逗号】
四 冒号
1、冒号用于提示下文或小结上文.
如：（39）我们的复习分为三个阶段：第一阶段为专项复习阶段；第二阶段为综合复习阶段；第三阶段……
（40）她是秋天没丈夫的；他有一个小叔子,小她十岁；她靠打柴为生：我知道的就这些.
●【提示：用于提示下文的词语“注意”、“指出”、“宣称”、“证明”、“告诉”、“如下”、“例如”等后常用冒号.】
2、用于书信、讲话稿等称呼的后面.
3、用于需要说明的词语后.如：（41） 日期： 10月20日
地点： 县剧院
● 【特别提醒】
A、 冒号提示的范围一般要管到句子末尾,不能只管到句子中间.
如：（42）参加国庆献礼的优秀影片：《风暴》、《青春之歌》、《林则徐》等,也将在各大城市上映.（此句中的冒号应去掉）
B、 部分引用别人的话,使之成为整个句子的一部分,引文前不用冒号.
如：（43）林则徐宣称：“若鸦片一日未绝,本大臣一日不回,誓与此事相始终,断无中止之理”,表示决心禁绝鸦片.（应将冒号换成逗号）
C、 一个句子中不要出现两个冒号.
如：（44）他在文中指出：我们要学习一些自己国家的历史,比如说：国家的政治史、文化史、经济史等.（第二个冒号应删去.）
标号
标号主要标明语句的性质和作用,包括引号、括号、破折号、省略号、着重号、书名号