用动作,语言,神态,外貌,心理,活动等描写一个自己熟悉的人,刻画出他的特点,500字左右

题目

用动作,语言,神态,外貌,心理,活动等描写一个自己熟悉的人,刻画出他的特点,500字左右

答案

每当我上语文课的时候,哪个熟悉的身影就会浮现在我的眼前.
个子不高,圆圆脸,戴着一副眼睛,显得特斯文,总爱穿长裙,她便是我小学六年级时的语文老师,
其实,在不谈学习的时候,我们就像好朋友一样.她那最常见的'两眼一眯,嘴巴一弯'的神情,是我们每个人都十分喜爱的.每当这时,同学们都愿意和她沟通.
我的语文老师虽然上课的时候很严肃,在有的时候还是适当调节课堂气氛,使我们融入课文里.
有一次,也许是我们状态不佳,也许是因为在下午,又或许是内容太枯燥了,没有人能集中精力听讲,气氛不热烈.忽然,从窗外飞进来一只小蜜蜂.它'嗡嗡'地飞上飞下,一会儿飞到同学们的眼前,一会儿又在同学头上盘旋,把大家目光都吸引过去了,我担心的想:“这下糟了,我们肯定要挨骂了”谁知,结果竟出乎我的意料.她不但没批评我们,还风趣地说:“瞧,我讲得太精彩了,连蜜蜂都喜欢听,何况你们?”同学们哄堂大笑,轻松起来..这样,课堂终于活跃起来.
她很和蔼,又很幽默.这个熟悉的身影我会永远记住的.
我熟悉的一个人,很多很多,但最熟悉的一个人,就是她,她像一个男孩,喜欢留短发,但偶尔也会留长发.
她喜欢一个人静静的欣赏邮票,一坐下来就是一个多小时,领略大自然美丽风光.她喜欢一个人静静的坐在电脑前,用心去写出一篇篇优美的文章,她喜欢……
要说起她像一个男孩,还得从她的兴趣爱好说起.她喜欢球,足球、篮球样样都行,印象最深的还是那场篮球比赛.
那节体育课自由活动,只见她拿起篮球,找了同学一起打,四对四,男生对女生,就这样打起来,女生肯定打不过男生,除了她以外,其他女生全都放弃了这场比赛,此时她咬紧牙,冲着篮球过去了,这回可是老将出马,一个顶俩,很快就把比分追过来了,男生们都很吃惊,于是,女生们又都鼓足勇气,打起来,这场比赛女生获胜,还得感谢她.
她最擅长的是计算机,曾经在小学计算机比赛中荣获二等奖,这是最使她自豪的.
她不像女孩子一样经常打扮,她从不愿意在脸上抹一些油乎乎的东西,更不喜欢在镜子面前照来照去,她认为那样是在浪费时间,她喜欢把衣服穿的很严,也不愿意把胳膊和腿露出来,总是捂得严严的.
她喜欢爬山、踏青,让身心在自然中消融,她喜欢放风筝,寻找童年的乐趣……
她爱热心帮助别人,同学问她一道题,她会耐心给你讲解,直到你会了为止,印象最深的还是那个阴天的时候,那天放学,大家都急于回家,但是她却热情的帮助某位同学讲题,直到她会了为止.此时,已经下起了倾盆大雨,她淋着雨回家了.
她就是她,女生中的男生,我最熟悉的女孩.
要写好一个人,根据习作要求,应该注意以下三点：
一、 选人
要选择一个你最熟悉的人来写,只有最熟悉,才有可能写好.你熟悉的人很多,如你的家人,爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等；要好的同学、尊敬的老师、邻家小伙伴等.把他们 都列出来,从中选取你最想写又能写好的一位.
二、 选事
写人必写事,人靠事表现.要把你想写的人物的事,一一地列出来,从中选取你感受最深的一件或几件事来写.如感人至深的事,反映个性特点的事.新奇有趣的事.要有顺序地写下来,在叙事中注意写出人物的动作、语言、神态、心理活动,以及自己的感受.
三、 修改成文
写好草稿要认真修改.改什么,怎样修改呢?1、改内容.把不合适的内容换一换,把内容空洞的地方充实一下,把多余的内容删除掉.2、改词句.把不通顺的语句改一下,把用得不恰当的词语换一下.3、改错别字.以上修改方法,概括起来就是“删、换、补”.先自己修改,后听听同学的意见,再定稿清抄.