2012年新北师大版小学一年级数学上册《一共有多少》教案教学设计
题目
2012年新北师大版小学一年级数学上册《一共有多少》教案教学设计
答案
《一共有多少》教学设计 一、教学目标 1、在具体的情境活动中,让学生体验加法的含义,并学会5以内数的加法. 2、初步培养学生提出问题,解决问题的能力,让学生在学习过程中体验学数学的快乐. 3、培养学生良好...
举一反三
我想写一篇关于奥巴马的演讲的文章,写哪一篇好呢?为什么好
最新试题
- 一桶油倒出一部分后，剩下5/8．剩下的5天用完，平均每天用3/4千克．这桶油原来有多少千克？
- 已知有理数a,b满足ab<0,丨a丨>丨b丨,2（a+b)=丨b-a丨,则b分之a的值为多少
- 建立健全社会保障体系的重要作用是什么?
- 的主题思想是什么?
- 王老师给小朋友分苹果和桔子，苹果数是桔子数的2倍．桔子每人分3个，多4个；苹果每人分7个，少5个．问有多少个小朋友？多少个苹果和桔子？
- 急……英翻汉
- 设集合A=｛x,xy,x+y｝,B=｛0,x的绝对值,y｝,且A=B,求实数x,y的值.
- 水力发电给人们带来的好处
- 初一下二元一次方程组计算
- 英语翻译
热门考点