人教版初一生物结构图

题目

人教版初一生物结构图

答案

上册的知识结构：
第一单元：生物和生物圈（最新修改版）
1、 生物具有的共同特征：
1)生物的生活需要营养
植物的营养：绝大多数通过叶的光合作用制造有机物；通过根吸收水和无机盐.
动物的营养：从外界获取现成的营养.
2）生物能进行呼吸.
3）生物能排出身体内的废物.
动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿.
植物排出废物的方式：落叶.
4）生物能对外界刺激做出反应.
例：斑马发现敌害后迅速奔逃.含羞草对刺激的反应.
5）生物能生长和繁殖.
6）除病毒以外,生物都是由细胞构成的.
2、生物圈的范围：大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面.
3、生物圈为生物的生存提供的基本条件：营养物质、阳光、空气和水、适宜的温度和一定的生存空间.
4、影响生物的生存的环境因素：
非生物因素：光、温度、水分等；生物因素：影响某种生物生活的其他生物.
例：七星瓢虫捕食蚜虫,是捕食关系.稻田里杂草和水稻争夺阳光,属竞争关系.蚂蚁、蜜蜂家庭成员之间分工合作关系.
5、探究：光对鼠妇生活的影响
1）提出问题：光会影响鼠妇的生活吗?
2）作出假设：光会影响鼠妇的生活.
3）制定计划：实验方案的要求：需设计对照实验,光照是这个探究实验中的唯一变量.其他条件都相同.
4）实施计划 5）得出结论 6）表达、交流
6、生物对环境的适应和影响：
1）生物对环境的适应举例：荒漠中的骆驼,尿液非常少.骆驼刺地下根比地上部分长很多.寒冷海域中的海豹,胸部皮下脂肪厚,旗形树等.
2）生物对环境的影响：蚯蚓在土壤中活动,可以使土壤疏松,其粪便增加土壤的肥力；沙地植物防风固沙等都属于生物影响环境.
7、生态系统的概念和组成
概念：在一定地域内生物与环境所形成的统一整体叫做生态系统.
组成：包括生物部分和非生物部分.生物部分包括生产者、消费者和分解者.非生物部分包括阳光、水、空气、温度等
8、食物链和食物网：
生产者和消费者之间的关系,主要是吃与被吃的关系,这样就形成了食物链.一个生态系统中往往有很多条食物链,它们往往彼此交错连接,这样就形成了食物网.
第二单元 生物体的结构
9、光学显微镜各个部件的名称和作用
镜座—稳定镜身.
镜柱—支持镜柱以上的部件.
镜臂—握镜的部位.
载物台—放置玻片标本的地方.中央有通光孔,两旁各有一个压片夹.
镜筒—上端安装目镜,下端有转换器.
转换器—可以转动的圆盘,上面安装物镜.
粗准焦螺旋—转动时,可以大幅度升降镜筒.
细准焦螺旋—转动时,镜筒升降幅度较小, 可以使物像更清晰.
目镜和物镜—目镜是用眼观察的镜头；物镜是接近物体的镜头.
遮光器—上面有大小不等的圆孔,叫光圈.用不同的光圈对准通光孔,可以调节光线强弱.
反光镜—一面是平面镜（光线强时用）,一面是凹面镜（光线弱时用）.转动反光镜可以使光线经过通光孔反射上来.
物像的放大的倍数是目镜的放大倍数乘以物镜的放大倍数.
10、利用显微镜观察装片
① 从目镜内看到的物像是倒像.例：在显微镜视野中看到一个“d”,在透明纸上写的是“p”.
② 目镜放大倍数╳物镜放大倍数=显微镜的放大倍数
11、细胞的基本结构和功能
①细胞膜—具有保护细胞内部的作用,还能控制细胞内外物质的进出.
②细胞质—细胞质内含有许多与各种生命活动有关的微细结构.活细胞的细胞质具有流动
性,有利于细胞与外界环境之间进行物质交换.
③细胞核—在生物遗传中具有重要作用.细胞核内含有与生物的遗传有密切关系的物质——
遗传物质.
12、植物细胞和动物细胞的区别
植物细胞除了和动物细胞一样含有细胞膜、细胞质、细胞核以外,一般还具有细胞壁、叶绿体和液泡.
13、洋葱表皮细胞装片的制作和观察
制作步骤：（1）先在洁净的载玻片中央滴一滴清水.（2）把洋葱鳞片叶向外折断,用镊子从鳞片叶的内面撕下一小块透明的薄膜.（3）把撕下的薄膜放在载玻片中央的水滴中,用解剖针轻轻地把它展平.（4）用镊子夹住一块盖玻片一侧的边缘,将它的另一侧先接触水滴,然后轻轻地放平,盖在薄膜上.注意不要在盖玻片下留下气泡.（5）经碘液染色后.（6）把制好的洋葱表皮细胞装片放在低倍显微镜下观察
14、口腔上皮细胞装片的制作和观察
（1）用滴管在洁净的载玻片中央滴一滴生理盐水.（2）用凉开水把口漱净,用牙签从口腔腮壁处轻轻刮几下,（3）把牙签上附着的一些碎屑放在载玻片的生理盐水滴中涂几下.（4）盖上盖玻片,注意不要留下气泡.（5）经碘液染色后.（6）把制好的口腔上皮细胞装片放在低倍显微镜下观察.
15、细胞膜的功能
细胞膜能够让有用的物质进入细胞,把其他物质挡在细胞外面,同时,还能把细胞内产生的废物排到细胞外.
16、线粒体和叶绿体在能量转换方面的作用
（1）线粒体和叶绿体是细胞里的能量转换器
（2）叶绿体：叶绿体将光能转变成化学能,储存在它所制造的有机物中.
（3）线粒体：将有机物中的化学能释放出来,供细胞利用.
17、细胞核在生物遗传中的作用
细胞的控制中心是细胞核.细胞核中有染色体,染色体中有DNA,DNA上有遗传信息.这些信息其实就是指导和控制细胞中物质和能量变化的一系列指令.
18、细胞通过分裂产生新细胞
细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞.分裂时,细胞核先由一个分成两个,随后,细胞质分成两份,每份各含有一个细胞核.最后,在原来的细胞的中央,形成新的细胞膜,植物细胞还形成新的细胞壁.于是,一个细胞就分裂成为两个细胞.
19、细胞分化形成组织
细胞分化产生了不同的细胞群,每个细胞群都是由形态相似,结构、功能相同的细胞联合在一起形成的,这样的细胞群叫做组织.
20、说明人体的结构层次
细胞→组织→器官→系统→人体
21、说明植物体的结构层次
细胞→组织→器官→植物体
22、绿色开花植物的六大器官
①根、②茎、③叶, （属于营养器官）
④花、⑤果实、⑥种子,（属于生殖器官）.
23、只有一个细胞的生物体
酵母菌、草履虫、衣藻、眼虫、变形虫等都是一个细胞的生物体,能独立生活,有生理活动.
24、病毒的形态结构和生命活动的特点
形态结构：多种多样的,病毒的结构简单,由蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成,没有细胞结构.
生命活动：病毒只能寄生在活细胞里,
25、关注病毒与生物圈中其他生物的关系,特别是与人类的关系
由病毒引起的流行性感冒,肝炎等,严重危害人体的健康；艾滋病也是由病毒引起的；口蹄疫,鸡瘟以及众多的植物病毒,给农牧业生产造成巨大损失.
人们一方面设法治疗和预防病毒性疾病,一方面利用病毒为人类造福.接种牛痘疫苗预防天花,口服疫苗预防脊髓灰质炎（又叫小儿麻痹症）,口蹄疫,鸡瘟等动物病毒也可以通过接种疫苗的方法进行防治,这些疫苗就是经过人工处理的减毒病毒.
第三单元
27、区分常见的藻类、苔藓和蕨类植物.
藻类植物：大都生活在水中,能进行光合作用,无根、茎、叶的分化.
常见的藻类植物：水绵、衣藻、海带、紫菜.
苔藓植物：大都生活在潮湿的陆地环境中,一般具茎、叶,根为假根.
常见的苔藓植物：葫芦藓、墙藓.
蕨类植物：大都生活中潮湿环境中,具根、茎、叶.
常见蕨类植物：肾蕨、卷柏、贯众、胎生狗脊、满江红.
28、实验：观察种子的结构
（1）观察菜豆种子的结构：
① 取一粒浸软的菜豆种子,观察它的外形.
② 剥去种子最外面的一层种皮,分开合拢着的两片子叶.
③ 用放大镜仔细观察子叶、胚根、胚芽、胚轴,看看它们各有什么.
（2）观察玉米种子的结构：
① 取一粒浸软的玉米种子,观察它的外形.