三颗枸杞豆 的阅读理解

题目

三颗枸杞豆 的阅读理解
副题目15,且要正确,如回答很好,

答案

一.阅读下列选段,完成各题.
这时,太阳快要西沉.透过林隙,我看见它像个红色的车轮①,就要滚进西边的山沟里去了.身边的三叔忽然喊道：“太阳!”接着,两只枯瘦的手向前伸去,仿佛要捉住它似的.
“太阳能捉住吗?”我天真地问道.
“能!能啊!我以前老是忘记了去捉它,让它在我头顶上溜走了几千次,上万次,我仍没有想到要捉住它!”②
“太阳里有火,一定很烫手吧?”我说.
“是呵,有点烫手,还得费点力气.但把它一捉到手,就变了,变成一个圆圆的金盘子.③里面放满了五彩的宝石.太阳的光芒都是从这些五彩的宝石上放射出来的,所以才这么亮.”
他忽然俯下身,用手捏住我的脸蛋.我疼得差点儿叫起来,他一点儿没有觉察到我的痛楚,口里喃喃地说：“这也是太阳?这也是太阳!”
1、把太阳说成“红色的车轮”有什么含义?(3分)
答：

2、“捉住太阳”是什么意思?②处三叔的一番话,表达了他此时怎样的心情?(4分)
答：

3、为什么说把太阳捉到手,太阳就能“变成一个圆圆的金盘子”?(3分)
答：

4、“里面放满了五彩的宝石.……所以才这么亮”事实真的这样吗?它的含义是什么?(4分)
答：

5、三叔连说了两遍“这也是太阳”,前一遍句末用问号,后一遍句末用感叹号,表意有什么不同?三叔为什么说“我”“也是太阳”?(4分)
答：

6、纵观这段文字,想一想：“三叔”是怎样一个人?(3分)
答：

答案：
1、含有时光过得很快的意思.
2、“捉住太阳”就是掌握了时间,成了时间的主人.此时的“三叔”为虚度的华而悔恨,但已确信,时间“能”抓得住.
3、因为抓住了时光,就会勤奋不懈地学习、工作,就会创造出无限的财富,就能展现时间给人类创造的价值.
4、事实并非真的如此.而是说时光使人类创造了各种辉煌的业绩、成果,时光也因此发挥了它最大的价值.(注：此答案主旨与第3题大抵一致,分开来作两题,意在强化理解.)
5、第一个“这也是太阳”后用问号,表示对“我”能否成为“太阳”的怀疑,而第二个“这也是太阳”后用感叹号,则表示对“我”成为“太阳”的坚信不疑.前后两个不同的句子类型,反映了“三叔”对“我”能否成为“太阳”的思想转变过程.“三叔”把“我”的脸蛋比作“太阳”,是对“我”寄予厚望,希望“ 我”的朝气蓬勃,像太阳一样放出光和热,把握住时光,朝着一个理想坚定不移地奋进.
6、从这段文字中,反映了“三叔”他为虚度年华而悔恨,他清醒地认识到抓紧时间学习、工作的重要性,而当自己后悔莫及时,他又把教训留给了后人,希望后生把握时光,做出有为的业绩.
二.《三颗枸杞豆》同步练习题
一、积累与运用
1.根据拼音写汉字. (正确书写汉字,准确朗读)
ɡǒu qi ( ) mi( ) 力 一liǔ( ) n( )味 tu( ) 唐
口头chn( ) 惊ch( ) qnɡ( )
2.解释词语. （结合语境准确释词）
（1）蹑手蹑脚_____
（2）鲜_____
（3）著作等身_____
（4）颓唐_____
3.记叙的顺序有倒叙、插叙等,从全文来看,课文采用的是_____ 的顺序,从主体部分来看,采用的是_____ 的顺序. （区别记叙的顺序）
4.本文通过“我”受三颗枸杞豆的启示,由“淘气鬼”而最终成为植物学家的故事,教育人们要_____ ,_____ ,_____ ；决不能_____ ,_____ ,否则,必将_____ . （准确把握中心意思）
二、阅读理解
（一）
（1）他果然又在里边,斜躺在一堆野草上,显出十分衰弱的样子.
（2）他忽然站起来,走到我的身边,大大的眼睛_____ （闪现、闪露、闪烁）出笑意.我跟着他走到他刚才_____ （坐过、躺过、蹲过）的地方,坐了下来,忽然发现脚前的泥土上_____ （画满、划满、涂满）了各种各样奇怪的画儿：一座歪歪斜斜的塔,一堆松松散散的书,一株弯弯扭扭的树.这些画儿下面划了三个圆圆的“○”,好像滚动的铁环.
“三叔,你画的是什么?”
“画的都是三叔.”
（3）“可一点儿也不像你呀?”
（4）“像,很像!”他凄然一笑,指着塔说,“我小时想做一个建筑师,但又讨厌建筑学上那些个复杂的公式,就放弃了.这一摞书,是我第二个理想,想当一名著作等身的作家,写了几篇稿子,寄出去被退回来了,我又灰心丧气,不干这伤脑筋的事儿了.这一棵树,是我第三个理想,想当一名生物学家,后来又觉得生命的起源、遗传和变异、蛋白质的人工合成等问题竟是那么复杂和渺茫,我又颓唐了.第四个理想还没有建立,命运忽然对我说：‘算了吧,你该回老家了!’”
（5）“那些铁环是什么意思?”我悲伤地问.
（6）“这是我一生的成绩：三个○.”
（7）“那老师一定会批评你了.”
（8） 没有老师来批评我的 他微微一笑,又说 只有这些树叶 小草 还有那朵紫豆角花 好像在批评我 说我以前太粗心大意了 太不了解它们了 •
（9）我沉默了,抬头望他,不知为什么,他眼眶里滴下几滴泪水.
（10）这时,太阳快要西沉.透过林隙,我看见它像一个红色的车轮,就要滚进西边的山沟里去了.身边的三叔忽然喊道：“太阳!”接着,两只枯瘦的手向前伸去,仿佛要捉住它似的.
（11）“太阳能捉住吗?”我天真地问道.
（12）“能!能呀!我以前老是忘记了去捉它,让它在我头顶上溜走了几千次,上万次,我仍没有想到要捉住它!”
（13）“太阳里有火,一定很烫手吧?”我说.
（14）“是啊,有点烫手,还得费点力气.但把它一捉到手,就变了,变成一个圆圆的金盘子.里面放满了五彩的宝石.太阳的光芒都是从这些五彩的宝石上放射出来的,所以才这么亮.”
（15）他忽然俯下身,用手捏住我的脸蛋.我疼得差点儿叫起来,他一点儿没有觉察到我的痛楚,口里喃喃地说：“这也是太阳?这也是太阳!”
5.在第二段横线上填上合适的词. （结合语境选择词语和标点）
6.在第（8）段方框内填上正确的标点.
7.选段部分有许多耐人寻味的话,体会下列句子的含义.
①身边的三叔忽然喊道：“太阳!”接着,两只枯瘦的手向前伸去,仿佛要捉住它似的.
含义：_____
②“能!能呀!我以前老是忘记了去捉它,让它在我头顶上溜走了几千次,上万次,我仍没有想到要捉往它!”
含义：_____ （注意体会“太阳”的含义）
8.对选文第（14）段理解正确的一项是 （把握中心意思,选择答案）
A.太阳是圆形的,所以说它是圆圆的金盘子,太阳的光是五彩缤纷的,所以说它是五彩的宝石.
B.这是三叔从自己失败的教训中悟出的人生的哲理：只要认准目标,倾注精力,就能抓住人生,有所成就,使生命放出光芒.
C.太阳是发光发热的,发出的光很强,晒在一物体上,人摸上去感觉烫手,但光彩很美丽,就像五彩的宝石.
D.三叔身患癌症,倍感时间和生命的珍贵,尽情享受太阳给人的温暖,而发出的感叹.
9.第（15）段三叔说“我”“也是太阳”,这句话其中的含义是：_____ . （考虑内容和结构上的作用）
10.阅读第（2）到（4）段,用文中的原句解释三叔在泥土上画的各种各样奇怪的画儿.
（1）一座歪歪斜斜的塔：_____
（2）一堆松松散散的书：_____
（3）一株弯弯扭扭的树：_____
《三颗枸杞豆》同步练习题
参考答案：
一、1.枸杞 魅 绺 腻 颓 禅 诧 擎
2.（1）形容走路时脚步放得很轻.（2）少.
（3）著作堆叠起来和身体一样高.形容著作很多.
（4）精神委靡.
3.倒叙 顺叙
4.珍惜生命 认准目标 勤奋不辍 见异思迁 知难而退 一事无成
二、（一）5.闪露 躺过 划满
6.“ . ”,“ 、 , , , , . ”
7.①表现了三叔身患癌症后倍感时间和生命的珍贵的感情.
②表现了三叔对以前虚度光阴,空耗生命的悔恨.
8.B
9.说“我”还小,还有时间,寄希望于“我”,为下文赠枸杞豆埋下伏笔
10.（1）我小时候想做一个建筑师.但又讨厌建筑学上那些个复杂的公式,就放弃了.
（2）是我第二个理想,想当一名著作等身的作家,写几篇稿子,寄出去被退回来了,我又灰心丧气,不干这伤脑筋的事儿了.
（3）是我第三个理想,想当一名生物学家,后来又觉得生命的起源、遗传和变异、蛋白质的人工合成等问题竟是那么复杂和渺茫,我又颓唐了.
（二）11.B 12.B 13.C 14.A
15.（1）教学水平高,方法灵活. （2）真诚、机智