4.综合探究.（4分）

题目

4.综合探究.（4分）
　　梅花是我国传统名花之一,她迎凄风而怒放,伴白雪而盛开,内涵丰富.为了感悟梅文化的魅力,九年（3）班同学通过各种途径查找和搜集到以下相关的材料,开展综合探究活动,请按要求回答问题.
　　材料一：梅原产我国,有三千多年的历史了.《诗经》里有：“漂有梅,其实七分”的记载.春秋战国时期,人们把梅花和梅子作为馈赠和祭祀的
　　礼品.
　　材料二：文人墨客的梅诗、梅曲、梅画浩如烟海.“疏影
　　横斜水清浅,暗香浮动月黄昏”是梅花的传神写照；琴曲《梅花
　　三弄》以梅花凌霜傲寒、高洁不屈的节操为表现内容借物咏怀；
　　宋代名家宋伯仁画梅百图,栩栩如生,神态各异.
　　材料三：梅的全身都是宝.其花、叶、根、仁均可入药,梅果
　　可供鲜食,还可制蜜饯和果酱.此外,先民曾用梅作为烹饪调料,类似于醋的角色.
　　材料四：人们把松、竹、梅称作“岁寒三友”,尊梅、兰、竹、菊为“四君子”,赞赏梅花的高洁、典雅、冷峭、坚贞,把梅视为知己、君子.
　　（1）请用简要语言概括以上材料的主要信息.（2分）
　　①
　　②
　　（2）“疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏”为读者呈现了一幅优美的山园小梅图,请你将这两句诗所展示的画面描写出来.（2分）
如上……TAT

答案

山园清澈的池水映照出梅枝的疏秀清瘦,黄昏的朦胧月色烘托出梅香的清幽淡远,作者并没直写梅,而是通过池中的梅花淡淡的“疏影”以及月光下梅花清幽的“暗香”,然而梅枝与梅影相映,朦胧的月色与淡淡的幽香相衬,动与静,视觉与嗅觉,共同营造了一个迷人的意境.