能给予就不贫穷
题目
能给予就不贫穷
1.他把"鞋"认真地收起来,"礼轻情义重"啊!两个引号分别起什么作用?
2.老师带她到教师问"大家为什么穿布鞋"的目的是什么?
3.老师对待女孩的做法好吗?为什么?
4."只有富有的人才能给予别人,才能给予别人幸福,能给予就不贫穷。"读了这句话,你有什么感想?
文章自己看。打不了了
答案
1.第一个引号是强调作用,因为那不是一双真正的布鞋,第二个引号是引用
2.老师带她到教师问"大家为什么穿布鞋"的目的是什么?
老师这样做意在引导同学们正确认识贫穷和富有,特别是能让女孩确认自己不贫穷.
3、好.老师从女孩的作文里感觉到女孩的想发,进而去了解她的家庭情况,然后让女孩认识到了“只有富有的人才能给予别人,才能给予别人幸福,能给予就不贫穷”
4)这个女孩不穷.因为他们都能替别人着想,他们的精神是富有的.真正的富有是心里的和精神的富有,而不是物质上的,要做一个精神上富有的人
举一反三
已知函数f(x)=x,g(x)=alnx,a∈R.若曲线y=f(x)与曲线y=g(x)相交,且在交点处有相同的切线,求a的值和该切线方程.
我想写一篇关于奥巴马的演讲的文章,写哪一篇好呢?为什么好
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