课程目标由“双基”变“四基”有着怎样的背景原因?如何理解“四基”的关系?实际的课堂教学中应当怎么做�

题目

课程目标由“双基”变“四基”有着怎样的背景原因?如何理解“四基”的关系?实际的课堂教学中应当怎么做�
课程目标由“双基”变“四基”有着怎样的背景原因?如何理解“四基”的关系?实际的课堂教学中应当怎么做?

答案

“双基”：基础知识、基本技能； “四基”：基础知识、基本技能、基本思想和基本活动经验.“四基”与数学素养：●掌握数学基础知识 ●训练数学基本技能 ●领悟数学基本思想 ●积累数学基本活动经验
受启发于黄小周老师的提问,对研讨问题做了完善!

举一反三

已知函数f（x）=x，g（x）=alnx，a∈R．若曲线y=f（x）与曲线y=g（x）相交，且在交点处有相同的切线，求a的值和该切线方程．

我想写一篇关于奥巴马的演讲的文章,写哪一篇好呢?为什么好

奥巴马演讲不用看稿子.为什么中国领导演讲要看?

想找英语初三上学期的首字母填空练习……

英语翻译