文章：说起蜗牛,我家的阳台上的小罐子里就放着我捉来的两只蜗牛,我每天只要一有空就会去看这两只蜗牛.蜗牛的身体非常软,头上有四只“触角”——上两只比较短的是它的鼻子；下面两只比较长的是蜗牛的眼睛.蜗牛背

题目

文章：说起蜗牛,我家的阳台上的小罐子里就放着我捉来的两只蜗牛,我每天只要一有空就会去看这两只蜗牛.蜗牛的身体非常软,头上有四只“触角”——上两只比较短的是它的鼻子；下面两只比较长的是蜗牛的眼睛.蜗牛背上驮着一个像海螺似的硬壳,这就是它居住的“小房子”.要是累了或是遇到危险,它就会缩进这间“小房子”里去.
一次,我突发奇想,何不让两只蜗牛进行一次赛跑比赛?说干就干,我将两只蜗牛分别放在卡片上,仔细地做上了记号.
比赛即将开始,我将两位选手“请”上场,并让它们做了“热身运动”.比赛开始,身为裁判的我急得像热锅上的蚂蚁,而这两位选手却悠悠哉哉地慢慢爬.大约过了四分钟,两只蜗牛才爬了五寸远,我只好耐心地等待,终于,一号选手通过终点,取得胜利.
我细细观察了一下,发现在它们跑过的地方,还有两条亮晶晶的线.真有趣,运动员还给自己画“跑道”呀!
为了犒劳它们,我在它们的“居室”里放进了一小段黄瓜和一小块西红柿.我饶有兴趣地看着它们,只见1号蜗牛只拣黄瓜吃,而2号蜗牛却专挑西红柿吃,我看着它们吃得津津有味的样子,开心的笑了.
吃过晚饭,当我再次看望它们时,发现“居室”里居然有红绿两种颜色的粪便,为了一探究竟,我又给1号蜗牛喂了一点橘子,给2号蜗牛喂了一点白兰瓜,而我就静观其变.
第二天一早,当我去看望它们时,发现“居室”中又多了黄、白两种颜色的粪便.由此,我明白了蜗牛粪便的颜色与食物中的色素有关.
这两只小蜗牛真有趣!它们带给了我欢乐,带给了我知识,更带给了我一颗好学的心.
我看到两条亮晶晶的线,原来是（ ）
短文主要写了（ ）和（ ）两件事.
画出短文的中心句,说说短文的中心思想.

答案

问题：我看到两条亮晶晶的线,原来是（蜗牛走过后留下的痕迹.）
短文主要写了（蜗牛赛跑比赛）和（喂养蜗牛）两件事.
画出短文的中心句,说说短文的中心思想.
中心句：它们带给了我欢乐,带给了我知识,更带给了我一颗好学的心.
中心思想：本文通过两只蜗牛赛跑比赛和喂养的描写,体现了作者关爱生活、关注生命的热情.