阅读《我有一个好习惯》,急

题目

阅读《我有一个好习惯》,急
我有一个好习惯
“我有一个好习惯……”我正在写个人小结,妈妈见了,说：“你呀,有什么好习惯,光知道玩.”我心里连声叫冤：（妈妈呀妈妈,您难道不知道我的好习惯是爱动脑筋吗?）您忘了上一次的事了吗?
　那回,我的数学老师出了一道思考题,这道题可真够难的,但不一会儿,班上的两个“尖子生”便做出来了.老师看了他们做的题,笑而不语.我还在埋头苦思,想了大半天也想不出来.半堂课过去了,老师开始让打架讨论.两个“尖子生”各执己见,争论不休,老师却没有表态.这时我想出来了,在老师的鼓励下站起来说：“我认为,他们都错了!……”同学们大吃一惊,开始议论起来,而两个尖子生也怀疑的望着我.老师一边挥了挥手,让大家安静,一边又用目光示意我继续说下去.我迟疑了一下,接着说出了自己的见解,同学们都向我投来敬佩的目光.老师赞许地点点头,“胡晓江同学说的很对!”听了老师的表扬,我得意极了.
这件事告诉过您,怎么忘了?那您还记得设计自动门的事吗?
　　那一回,楼房里闹老鼠,我们家厨房里也出现过老鼠,一忘记关厨房门老鼠就要进来.你们都发急了.我动了脑筋,在门上按上皮筋,你进去它关上,你出来它也关上,
像这类事情还多着呢!还有一回,学校的水池的下水管不通了,水池子挤满了水.我又开动脑筋,用皮管抽水,很快就把水池的水排出了.
想到了这件事,我便对妈妈说：“妈妈,我的好习惯是——”“是啊,爱动脑筋.”妈妈笑着接过我的话说.原来妈妈没忘记我有一个多么好的习惯!
1.短文第三自然段是文章的过渡段,在全文中起到了（ ）作用.
2.本文通过（ ）、（ ）、（ ）这三个事例说明“我”是一个（）的孩子,其中（）这件事是详写.
3.哪一句是文中画线部分（用括号括起来的）相照应的句子（你打出来就好了）.并说说这样写用什么好处.
回答第3个问题就行了!重要的是快!

答案

1.承上启下
2.（1）我在数学课上作出思考题；（2）改装厨房门放老鼠；（3）用皮管排出水池里的水；爱动脑筋；（1）