辨析并修改病句

　　“辨析并修改病句”在近11年的高考中年年出现，已成为必考题型之一。分值一般不少于3分。考查的病句类型主要是语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑六种。考查方式有两种：一是辨析病句，通常以选择题的形式出现;二是修改病句，通常以主观题的形式出现。在学习本专题时，教师首先要指导学生熟悉六种病句类型，其次要在辨析和修改的实践中总结规律和方法，让学生能举一反三，触类旁通。操作时，可通过“问题磁场”激发兴趣，通过“案例探究”学习方法，通过 “知识归纳与拓展”总结规律，通过 “备考创新训练”培养能力。整个教学过程要以学生的自学为主，通过上述几个步骤让学生读文章时形成“咬文嚼字”的习惯。