当空气中的氧气进入肺泡时,肺泡内的氧气比血液中的多,故氧气由肺泡进入血液;而血液中的二氧化碳比肺泡中的多,故二氧化碳由血液进入肺泡。
肺泡与血液进行气***换后,肺泡中的二氧化碳通过呼气排到体外,进入血液的氧气随着血液循环不输送到全身各处的组织细胞里被利用。
气体总是由多的地方向少的地方扩散,即总是由浓度高的地方向浓度低的地方扩散,直到平衡为止。气体的浓度与压强有关,浓度高,压强就大;浓度低,压强就小。因此也可以说,气体是由压强高的地方向压强低的地方扩散的。气体在肺泡和组织内的交换,都是通过这种扩散作用实现的。
关于人和绿色植物呼吸作用的比较,下列说法正确的是:
气体成分 | 环境中的气体(%) | 呼出的气体(%) |
氮气 | 78 | 78 |
氧气 | 21 | 16 |
二氧化碳 | 0.03 | 4 |
水 | 0.07 | 1.1 |
其他气体 | 0.9 | 0.9 |
下面是关于肺泡与血液气***换的叙述,其中正确的是 | ||
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A.肺泡内的氧气和二氧化碳同时进入血液 B.血液中的氧气和二氧化碳同时进入肺泡 C.肺泡内的氧气进入血液,同时,血液中的二氧化碳进入肺泡 D.血液中的氧气进入肺泡,同时,肺泡中的二氧化碳进入血液 | ||
如图,当膈肌由B状态向A状态转换时,正在 | ||
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A.完成吸气动作,此时膈肌舒张 B.完成呼气动作,此时膈肌舒张 C.完成吸气动作,此时膈肌收缩 D.完成呼气动作,此时膈肌收缩 | ||
干燥寒冷的季节,人体呼出的气体和吸入的气体相比,其变化是 ①温度升高 ②水分增加 ③氧气含量增加 ④二氧化碳含量增加 | ||
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A.②③④ B.①③④ C.①②④ D.①②③ | ||
下图是体内气***换示意图,据图回答。 | ||
(1)图中A过程叫 ,B叫 。 (2)除A、B外,人体呼吸的全过程还包括 、 两个环节。 (3)血管e内流的血是动脉血,其中的氧气在组织细胞的 中被利用,f流的血是 血。 | ||
向澄清的石灰水中吹气,石灰水变混浊,可以证明人体呼出的气体中含较多的 。 | ||
经常参加体育锻炼和体力劳动能增强呼吸作用,下列叙述与之无关的是 | ||
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A.能加强呼吸肌的收缩力量 B.可以扩大胸廓的活动范围 C.可以使吸入的气体中氧的比例增加 D.可增加参与气***换的肺泡数目 | ||
肺泡与气***换相适应的结构特点,除肺泡外包绕着丰富的毛细血管外,还有 | ||
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A.肺泡数量较多 B.支气管呈树枝状分支 C.毛细血管中血液的流速很慢 D.肺泡壁和毛细血管壁都只由一层上皮细胞构成 | ||
人时刻在进行呼吸,这样可以维持肺泡中二氧化碳和氧的含量与肺泡周围毛细血管内的血液中二氧化碳和氧的含量处于哪一状态 | ||
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A.二氧化碳:肺泡中高;氧的含量:肺泡中高 B.二氧化碳:肺泡中低;氧的含量:肺泡中低 C.二氧化碳:肺泡中低;氧的含量:肺泡中高 D.二氧化碳:肺泡中高,氧的含量:肺泡中低 | ||
下图表示某人在1个标准大气压的一次平静呼吸过程中肺内气压的变化曲线,你认为能表示呼气过程中肺内压变化的是 | ||
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A.AC段 B.CE段 C.AB段和DE段 D.BD段 | ||
组织气***换是指血浆与组织液之间进行______和______的交换。 | ||
肺通气是依靠___________实现的,肺泡内的气***换和组织里的换气都是通过__________完成的。 | ||
在生物实验中,我们往往通过将石灰水变浑浊来检验二氧化碳气体的存在。某同学为了验证呼出气体中含有较多的二氧化碳设计了下列实验。 取甲、乙二支试管,在试管中加入等量的澄清的石灰水,用洗耳球(一种吹气用的工具)向甲试管里吹入空气。用吸管向乙试管里吹入人呼出的气体,观察发生的观察并记录。 | ||
(1)该同学应作出的假设是什么? (2)根据该同学的假设,在甲、乙两支试管内会出现什么现象? (3)如果该同学发现甲试管没变浑浊,而乙试管变浑浊他将得出什么样的结论? (4)该同学的实验中,为什么要设计甲试管? (5)请你按该同学的实验设计做一做该实验,如果出现浑浊后再多吹一段时间的气体,观察并记录现象,与同小组同学讨论:你发现的现象是什么?做该类实验应注意什么? |