郑成功收复台湾，台湾府的设立
郑成功收复台湾
郑成功收复台湾发生在公元1661年。1624年(明天启四年)，荷兰殖民主义者侵占中国台湾。明末清初，郑成功下决心赶走侵略军。1661年(永历十五年)三月，郑成功亲率2.5万名将士，分乘几百艘战船，浩浩荡荡从金门出发。永历十六年初，侵略军头目被迫到郑成功大营，在投降书上签了字。至此，郑成功从荷兰侵略者手里收复了沦陷38年的中国神圣领土台湾。
经过和结果
1.原因：明末，荷兰殖民者侵占了我国台湾地区，残酷的屠***和奴役当地人民，并以台湾为据点经常***扰大陆沿海地区。
2.经过和结果：1661年，郑成功率领大军从金门出发，跨海作战，打败荷兰殖民者。1662年荷兰殖民者投降，台湾回到了祖国的怀抱。
3.意义：郑成功收复台湾，维护了国家主权和领土的完整，给荷兰殖民者以沉重的打击，对亚洲其他国家也间接起到了保护作用。郑成功对台湾地区的开发，促进了台湾社会的发展。
台湾府设立
郑成功收复台湾后，台湾一只处于郑氏子孙的统治之下。1683年，康熙帝命福建水师提督施琅进军台湾。澎湖一战，郑军大败，郑克塽投降，台湾纳入清朝的版图。1684年，清设台湾府，隶属福建省。台湾府的设置，加强了台湾同祖国大陆的联系，促进了台湾的开发，巩固了祖国的海防。
相关试题
材料一 台湾者，中国之土地也，久为贵国（荷兰）所踞，今余既来索，则地当归我，珍瑶不急之物，悉听而归。 ——《台湾通志》 材料二 “小时候/乡愁是一枚小小的邮票/我在这头/母亲在那头/长大后/乡愁是一张窄窄的船票/我在这头/新娘在那头/后来啊/乡愁是一方矮矮的坟墓/我在外头/母亲在里头/而现在/乡愁是一湾浅浅的海峡/我在这头/大陆在那头。” ——余光中《乡愁》 材料三 2005年3月4日，***胡锦涛就新形势下发展两岸关系提出了四点意见，第一、坚持一个中国原则决不动摇。第二、争取和平统一的努力决不放弃。第三、贯彻寄希望于台湾人民的方针绝不改变。第四、反对“台独”分裂活动绝不妥协，号召包括台湾同胞在内的全体中华儿女团结起来共同为推动祖国和平统一大业而奋斗！ 结合材料，根据所学知识回答： （1）材料一表达的意思是什么？从荷兰殖民者手中收复台湾的民族英雄是谁？清朝时设置了什么机构来 巩固对东南边疆的统治？ （2）材料二表达了诗人怎样一种愿望？我国台湾在近代史被哪个国家通过什么战争割占的？什么时候才 回归的？ （3）材料三表达党和国家***在台湾问题上的坚决态度，也表达了我国解决台湾问题的方式是什么？ 采取这种方式的意义是什么？ （4）为了实现祖国的统一，青少年应该做些什么？ 台湾自古以来就是中国的领土。民族英雄郑成功在给殖民者的信中说：“台湾者，中国之地也，久为贵国所踞…… ”信中所说的“贵国”是 [ ] A、葡萄牙
B、俄国
C、英国
D、荷兰1662年__________收复台湾。清朝时，康熙帝指挥清军在_____________打败沙俄侵略者。 发生在17世纪末，被英国学者赫德森评为“在中国与欧洲国家的首次战争中获胜的是中国人”的战役是 [ ] A．山海关之战
B．郑成功收复台湾
C．雅克萨之战
D．平定大小和卓叛乱清朝前期是我国民族关系和对外交往的重要时代，为抗击外来侵略，维护统一多民族国家，作出了重大贡献。
（1）清朝初年，我国抗击外来侵略的典型事件有哪些？请举两例说明。（2）为了加强对西藏地区和新疆地区的管辖，清朝政府采取了什么措施？ （3）乾隆帝时的哪一重大事件为多民族国家的巩固和发展谱写了光辉的篇章？ 假如你是《康熙大帝》剧本的作者，剧本中可能出现的历史事件是
①册封西藏佛教首领“班禅额尔德尼”封号 ②平定大小和卓叛乱
③组织雅克萨自卫反击战 ④清朝设立台湾府[ ] A、①②③
B、①②④
C、①③④
D、②③④阅读下列材料：
材料一：第61届联合国大会总务委员会2006年9月12日作出决定，拒绝将冈比亚等极少数国家提出的所谓“台湾在联合国代表权问题”提案列入当届联大议程。这是台湾当局妄图在联合国内制造“两个中国”、“一中一台”闹剧连续第14次遭到惨败。
材料二：2005年4月，应中国共产党中央委员会***胡锦涛邀请，中国国民党主席连战率国民党大陆访问团访问大陆。4月29日，胡锦涛在人民大会堂亲切会见连战，实现国共两党最高***的“第三次握手”。 运用所学知识回答下列问题：
（1）台湾在历史上曾经被哪些国家侵占过？（2）台湾当局上演的闹剧第14次遭到惨败说明了什么问题？ （3）材料二中实现第三次握手说明什么？ （4）当今台湾与大陆的关系如何？你有何感想？ （5）香港、澳门问题、台湾问题性质一样吗？你想对台湾青少年说什么？ 阅读材料，回答问题。
人民网北京2007年4月29日讯 记者吴亚明报道：中共中央***胡锦涛今天下午和中国国民党主席连战在北京举行正式会谈。胡锦涛强调，当前，两岸关系正处在关键时期。在这样的形势下，我们两党的***坐在一起，就发展两岸关系和两党交往的重大问题开诚布公地进行对话交流，这是我们两党正视现实、开创未来的重要标志。为了中华民族的根本利益和两岸同胞的福祉，基于认同“九二共识”、反对“台独”的立场，共同致力于维护台海和平稳定，促进两岸关系发展，谋求中华民族的伟大复兴，是新的时代背景下我们两党交往的政治基础，也是两党的共同主张。这符合两岸同胞的期待，也顺应中国和世界发展的潮流。
（1）写出历史上曾侵略过台湾的四个国家。（2）二战中有一个国际文件规定台湾必须归还中国，文件的名称是什么？这对今天有什么现实意义？ （3）我国政府解决台湾问题的基本方针是什么？ （4）海峡两岸实现统一的有利因素有哪些？ （5）你用一句话对祖国统一大业前景做出概括。 反对分裂、维护领土完整和国家统一，是一个主权国家的神圣职责。请结合对中外国际关系相关历史的学习，回答下面几个问题：
（1）清政府为维护国家统一反对外来侵略进行了许多重大斗争，试举两例说明。（2）19世纪中期的美国面临着国家分裂的严重危机，是哪位总统领导美国人民克服了这一危机？这一危机是如何解决的？ （3）20世纪末期，我国政府为了实现国家统一提出了怎样的创造性构想？取得了什么重大成果？ 观察下图请将下列地点的英文字母代号填入图中相应的方框内。郑成功攻破的荷军殖民据点。
A、台湾城 B、赤嵌城
______________________________________________________________________________________ 明末年，___________强占了我国的台湾地区，___________率军从金门出发，英勇奋战，1662年收复台湾，并在台湾实行开放政策，对台湾的开发和经济发展起到了重大贡献。 读下图结合所学知识回答问题： 
清朝前期，清政府在西藏、新疆、台湾地区为巩固和发展统一多民族国家所采取的措施有哪些？各产生了怎样的影响？从上图及上述措施你得出一个什么结论？ ___________________________________________________________________________________________
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___________________________________________________________________________________________读图题 
观察上图，请将下列地点的英文字母代号填入图中相应的方框内。 A：郑成功从荷兰殖民者手中收回的地方
B：清朝派驻官员督办“金奔巴瓶”制度的地区
C：平定准噶尔部首领叛乱后，清政府设立将军进行有效管理的地方某班级晚会上有“为历史人物找家”的节目，其中已有①康熙、②戚继光，根据你的判断，下列人物可以和他们归于一类的是 [ ] A．司马迁
B．北魏孝文帝
C．郑成功
D．唐太宗阅读材料，综合所学知识回答问题。
“台湾者，中国之土地也，久为贵国之所踞，今余即来索，则地当归我。”（1）这句话是谁说的？我们应该怎么评价他？
___________________________________________________________________________________________ （2）他有哪些证据可以证明“台湾者，中国之土地也”，请你试举两例。 ___________________________________________________________________________________________ （3）为加强对台湾的管理，清政府于哪年在台湾设台湾府？有何意义？ ___________________________________________________________________________________________ 清朝前期为了巩固统一的多民族国家，做了哪些努力？ ___________________________________________________________________________________________
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___________________________________________________________________________________________2005年5月11日，台湾亲民党主席宋楚瑜在清华大学演讲时指出：“为了‘台独’ 而认同日本人，不仅扭曲了历史，也否定了台湾人……既丢了根，又抛了本，所以是根本不对。” （1）台湾自古以来就是中国领土不可分割的一部分。清初，率军收复台湾的民族英雄是谁？1684年，清政府在此设置了什么机构？ ___________________________________________________________________________________________ （2）19世纪末，日本通过哪一条约割占了台湾，台湾又是在怎样的情况下结束日本50年的殖民统治，回到祖国怀抱的？ ___________________________________________________________________________________________ （3）改革开放后，我国政府为完成祖国统一大业，提出了什么构想？ ___________________________________________________________________________________________ （4）作为新世纪的主人，为促进祖国的和平统一，请你提出一条好的建议。 ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 阅读下列材料： 材料一：开辟荆榛逐荷夷，十年始克复先基；田横尚有三千客，茹苦间关不忍离。 ——郑成功 材料二：是社会主义吞掉台湾，是台湾宣扬的“三民主义”吞掉大陆？谁也不好吞掉谁，如果不能和平解决，只有用武力解决，这对双方都是不利的。实现国家统一是民族的愿望，一百年不统一，一千年也要统一的。怎样解决这个问题，我看只有实行“一个国家，两种制度”。 ——*** 材料三：2005年4月至5月，国民党主席连战、亲民党主席宋楚瑜先后访问大陆引起国内外媒体的高度关注，两岸大部分人民对连、宋大陆之行表示赞同、支持和理解。但以陈水扁为首的一部分人却大肆诋毁连、宋，不断在岛内掀起“台独”逆流。 ——《新闻网》 请回答：
（1）材料一反映了作者在完成哪一重大历史活动后的心情？___________________________________________________________________________________________ （2）在近代，台湾是怎样割让给日本的？又是如何回到祖国怀抱的？ ___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________（3）材料二中“一个国家，两种制度”提出后已经取得了什么成果？你认为将来解决台湾问题的方式可能有哪几种？ ___________________________________________________________________________________________ （4）结合材料三，你认为台湾回归的主要动力是什么？阻碍台湾与大陆统一的主要因素有哪些？你认为祖国统一的前景怎样？ ___________________________________________________________________________________________
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___________________________________________________________________________________________“孽子孤臣一雅儒，填膺大义抗强胡。圣功岂在尊明朔，确保台湾入版图。”这是张学良先生对一位古代民族英雄的赞词。这位民族英雄是 [ ] A、戚继光
B、郑成功
C、康熙帝
D、左宗棠17世纪中后期到19世纪末，面对外敌侵略，中国人民进行了英勇的反抗斗争，并涌现出无数民族英雄和爱国将领。请说出你知道的三位民族英雄或爱国将领的名字及相关的典型事件。从他们身上你应该学习什么精神？
___________________________________________________________________________________________从17世纪初是20世纪40年代中期，有哪些国家侵略过台湾？中国人民为保卫台湾而进行的斗争以及台湾回归祖国的史实有哪些？
___________________________________________________________________________________________下列哪句诗词是赞扬民族英雄郑成功的？ [ ] A．“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。”
B．“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。”
C．“封侯非我意，但愿海波平。”
D．“开辟荆榛，千秋伟业；驱除荷虏，一代英雄。”班里组织讲故事活动，老师要求每位同学讲一个发生在隋朝的故事。虽然大家的故事都很精彩，但有一位同学讲的故事却不符合要求，他（她）是谁呢？ [ ] A．开通大运河的故事
B．参加科举考试的故事
C．修筑赵州桥的故事
D．郑成功收复台湾的故事
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